papírhulladék az iskolákban
az osztálytermek a munkalapoktól kezdve a tankönyveken át a szabványosított tesztekig mindenre támaszkodnak. A tanárok hetente több száz papírt osztanak ki, a diákok pedig tucatokat dobnak el. Mivel az átlagos amerikai pazarolja más források napi szemrebbenés nélkül, a legtöbb nem veszik észre a törzs pazarlás annyi papírt fog fektetni a környezetre. Míg az újrahasznosítás erősen javasolt lehetőség, a papírt csak annyiszor lehet újra felhasználni, mielőtt használhatatlanná válna.
az iskolákban felesleges a papírhulladék, és nem csak el kell ismerni, hanem meg is kell oldani.
10 naponta az iskola 35 doboz papírt rendel. Mindegyik tok 10 dörzset vagy hüvelyt tartalmaz, amelyek mindegyik dörzsön belül 500 papírlapot tartalmaznak. Egy 3000 diáknál kevesebb iskolának nem kellene kéthetente 175 000 darab papírt igényelnie, különösen akkor, ha feleslegesen használják, például olyan információs csomagokat, amelyeket a legtöbb diák eldob, és ugyanolyan könnyen el lehet küldeni a szülőknek e-mailben. 2016 júliusa óta a fő tanári dolgozószoba másolói 7 201 999 darab papírt másoltak és nyomtattak, amely nem tartalmazza a különböző épületekben és osztálytermekben lévő nyomtatókat.
többnyire puhafa fákat, például fenyőt és fenyőt használnak a papírgyártásban az általuk nyújtott szilárdság miatt. A papírért betakarított átlagos fa 16,67 darab papírt képes előállítani, sajnos a papírért betakarított fák többségét valójában nem használják papírra, csak darabkákra és darabokra. Csak a fő tanári dolgozószoba számai alapján az iskola alig több mint egy év alatt felhasznált papír mennyisége körülbelül 900 fának felel meg.
a Föld szárazföldi növényeinek és állatainak nyolcvan százaléka erdőkben él, amelyeket erdőirtás fenyeget. Csak Amerikában évente 3,5-7 milliárd fát vágnak ki, több millió faj élőhelyét pusztítva el. A világ esőerdői száz év alatt teljesen eltűnhetnek, ha az erdőirtás a jelenlegi ütemben folytatódik. Az erdőirtás az embereket is negatívan érinti a talaj védelmét biztosító fák miatt. A napfényt elzáró lombkorona nélkül a talaj kiszárad, szélsőséges hőmérséklet-változásokhoz vezet, és befolyásolja a víz körforgását.
azok, akik úgy vélik, hogy a papírt nem pazarolják el, azt mondják, hogy az iskola az évek során sokat csökkentette a papírfelhasználást azáltal, hogy egy darab papír mindkét oldalára nyomtatott, és több osztálykészletet használt. Egyesek azt is mondják, hogy a fejlettebb tanfolyamok több papírt igényelnek a hallgatóknak adott feladatok miatt. Minden államnak vannak törvényei a kivágott fák újratelepítéséről, és a fakitermelő vállalatoknak meg kell követelniük a fák újratelepítését, de a fák ültetésének aránya töredéke annak, amit évente kivágnak.
az iskolák csökkenthetik a papírfelhasználást azáltal, hogy az információs csomagokat e-mailben küldik el a szülőknek, ahelyett, hogy nyomtatott papírokat adnának azoknak a diákoknak, akik a legtöbbet eldobják.
a tanárok több feladatot rendelhetnek online, és papír helyett technológiát használhatnak, ami évente több száz fát takarít meg.
az iskolák korlátozhatják azt a papírmennyiséget is, amelyet egy tanár hetente nyomtathat, hogy ösztönözzék a technológia használatát az osztálymunka és a házi feladatok kiosztására.
a diákokat is felelősségre kell vonni munkájukért, például amikor elveszítik a dolgozatokat, nem szabad, hogy több példányt kapjanak, mert felelőtlenek.
bár a papír visszaszorítása nehéznek tűnik, mert a mindennapi életünkben támaszkodunk rá, a papírhulladék elszabadult, és valakinek tennie kell valamit. Az évente elpusztított fák mennyisége túl szélsőségessé vált, és az elkövetkező generációk számára hatással lesz világunkra, ha nem foglalkozunk vele azonnal.
