6A-4.0141
az óvodai nevelés területén a tanúsításra vonatkozó specializációs követelmények(születés négy éves korig) – akadémiai osztály.
kompetenciák a specializáció követelmények szerepelnek a kiadvány “kompetenciák specializáció követelmények pedagógusok Certification in Florida, First Edition”, amely ezennel hivatkozással, és egy része ennek a szabálynak. A kiadvány másolatai beszerezhetők a floridai Oktatási Minisztérium (Bureau of Teacher Certification, Florida Department of Education, the Florida Education Center, Tallahassee, Florida 32399) irodájából.
(1) Első Terv. A főiskolai vagy magasabb fokú egy graduális vagy posztgraduális nagy óvodai nevelés (születéstől négy éves korig), vagy
(2) terv két. A főiskolai vagy magasabb fokú negyvenöt (45 ) félév óra óvodai nevelés(születéstől négy éves korig), hogy tartalmazza az alábbi területeken:
(a) három (3) félév óra a gyermek növekedését és fejlődését a fogantatástól a nyolc éves korig (8), különös tekintettel a csecsemők, kisgyermekek és óvodások;
b) három (3) félév óra a korai gyermekkori nevelés történelmi, filozófiai és szociológiai perspektíváiban, különös tekintettel a csecsemőkre, kisgyermekekre és óvodásokra;
C) tizennyolc(18) félév óra a fejlődésnek megfelelő integrált tantervben és gyakorlatokban a csecsemőket, kisgyermekeket és óvodásokat kiszolgáló programokban, amelyek magukban foglalják az integrált terepi tapasztalatokat;
(d) hat (6) félév óra kérdésekben és gyakorlatokban, amelyek elősegítik a család és a közösség részvételét a csecsemőket, kisgyermekeket és óvodásokat kiszolgáló programokban, amelyek magukban foglalják az integrált terepi tapasztalatokat;
(e) három (3) félév óra az egészség, a táplálkozás és a biztonság területén a csecsemőket, kisgyermekeket és óvodásokat kiszolgáló programokban;
(f) három (3) félév óra a csecsemők, kisgyermekek és óvodások diagnosztizálásában, értékelésében és értékelésében, amelyek magukban foglalják az integrált terepi tapasztalatokat; tapasztalatok;
(g) hat(6) félév óra az összes csecsemő, kisgyermek és óvodás speciális igényeiben, amelyek integrált terepi tapasztalatokat tartalmaznak; és
(h) három félév óra a csecsemők, kisgyermekek és óvodások számára szolgáló programok fizikai beállításainak irányításában és irányításában, amelyek integrált terepi tapasztalatokat tartalmaznak; vagy
(3) három terv. Alap-vagy felsőfokú végzettség a korai gyermekkori oktatásban vagy az alapfokú oktatásban (óvoda a harmadik osztályig ); vagy egy főiskolai vagy magasabb fokú a specializáció és a szakmai előkészítő követelmények befejeződött a prekindergarten (három évfolyamon keresztül három ) tanúsítási lefedettség; és befejezése tizenkét (12) félév óra, hogy tartalmazza az integrált területen tapasztalatok az alábbiak szerint:
(a) hitel a fejlődésben megfelelő integrált tanterv és gyakorlatok szolgáló programok csecsemők, kisgyermekek és óvodások;
(B) hitel diagnózis, értékelés és értékelése csecsemők, kisgyermekek és óvodások;
(c) hitel a csecsemők, kisgyermekek és óvodások speciális igényeihez; és
(D) hitel a csecsemőket, kisgyermekeket és óvodásokat kiszolgáló programok fizikai beállításainak gyermekirányításában és irányításában; vagy
(4) negyedik terv. A főiskolai vagy magasabb fokú specializáció és a szakmai felkészülés követelmények befejeződött a kisgyermekkori nevelés vagy az alapfokú oktatás (óvoda keresztül grade three ) tanúsítási lefedettség; és befejezése Huszonnégy (24) félév óra, hogy tartalmazza az integrált területen tapasztalatok az alábbiak szerint:
a) három (3) félév óra a gyermek növekedésében és fejlődésében a fogantatástól a nyolc éves korig (8), különös tekintettel a csecsemőkre, kisgyermekekre és óvodásokra; B) hitel a korai gyermekkori nevelés történelmi, filozófiai és szociológiai perspektíváiban, különös tekintettel a csecsemőkre, kisgyermekekre és óvodásokra;
C) kilenc (9) félév óra a fejlődésnek megfelelő integrált tantervben és gyakorlatokban a csecsemőket, kisgyermekeket és óvodásokat kiszolgáló programokban;
(d) hitel kérdések és gyakorlatok előmozdítása a család és a közösség részvételét szolgáló programok csecsemők, kisgyermekek és óvodások;
(e) hitel egészségügyi, táplálkozási és biztonsági programok szolgáló csecsemők, kisgyermekek és óvodások;
(f) három (3) félév óra diagnózis, értékelés, és értékelése csecsemők, kisgyermekek, és óvodások;
(g) hat (6) féléves órák minden csecsemő, kisgyermek és óvodás speciális igényeiben; és
(h) hitel a gyermekek útmutatásában és a csecsemőket, kisgyermekeket és óvodásokat kiszolgáló programok fizikai beállításainak kezelésében.
különleges Hatóság 1001.02, 1012.55, 1012.56 FS. A törvény 1001.02, 1012.54, 1012.55, 1012.56 FS. Történelem-Új 5-30-94.