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Qui sont les étudiants sans papiers?
Peut-être qu’un élève sur trente des écoles publiques de la maternelle à la 12e année de Californie réside aux États-Unis sans autorisation légale de le faire. En termes officiels, ces étudiants sont sans papiers. Certains préfèrent le terme non autorisé.
La plus grande partie de cette immigration vient d’Amérique latine. Et si vous regardez la vague d’enfants immigrants à la frontière californienne, ce nombre semble augmenter. Certains de ces étudiants, amenés en Amérique par des parents ou des proches à un jeune âge, ne sont pas au courant de leur statut d’immigration.
L’opinion publique américaine sur la nouvelle immigration est divisée, mais les Californiens estiment généralement que les personnes qui se sont installées ici devraient pouvoir rester. Selon une enquête menée à l’échelle de l’État en 2021 par le Public Policy Institute of California, 85% des Californiens conviennent qu’il devrait y avoir un moyen pour les sans-papiers de rester légalement aux États-Unis.
Combien d’élèves sans papiers fréquentent les écoles publiques?
Selon les recherches compilées par Education Trust-West, environ un étudiant californien sur trente est sans papiers. Ce ratio sous-estime cependant l’importance du statut d’immigration dans la vie des enfants, car environ 1 enfant sur 8 dans les écoles californiennes a au moins un parent avec un statut d’immigration non autorisé.
Le 14e amendement de la Constitution américaine, adopté en 1868 à l’époque de la Reconstruction, établit que toute personne née aux États-Unis est citoyenne américaine. Aujourd’hui, le 14e amendement est d’une importance vitale dans le système éducatif.
L’immigration sans papiers augmente-t-elle?
Naturellement, les statistiques concernant le statut d’immigration peuvent être un peu spongieuses, mais les meilleures estimations suggèrent que le nombre de sans-papiers en Amérique a diminué depuis l’administration Obama. La pandémie a eu des effets peu clairs sur l’inscription des élèves sans papiers dans les écoles publiques.
Le Pew Hispanic Center fournit de nombreuses enquêtes et sources utiles pour aider à faire la lumière sur ce segment complexe et changeant du corps étudiant californien.
Étudiants sans papiers en Californie, sur la base de calculs de l’Education Trust-West utilisant des données du Migration Policy Institute. Cliquez sur cette image pour voir le PDF complet.Les élèves sans papiers peuvent-ils fréquenter une école publique en Californie? Oui, ils le doivent!
Le statut de citoyen n’est pas une condition pour l’inscription dans les écoles californiennes de la maternelle à la 12e année. Tous les enfants doivent aller à l’école, indépendamment de leurs papiers.
Le statut de citoyen n’est pas une condition pour l’inscription dans les écoles californiennes de la maternelle à la 12e année. En 1982, la Cour suprême des États-Unis a statué dans l’affaire Plyler v. Doe que le statut d’immigration ne pouvait pas servir de condition à l’inscription dans les écoles publiques américaines. L’accès à l’éducation publique en Californie est ouvert à tous les étudiants résidents, quel que soit leur statut d’immigration. La loi californienne exige que les enfants soient à l’école, quelles que soient leurs formalités administratives.
En 2021, le gouvernement fédéral s’est efforcé de fournir des logements aux mineurs non accompagnés en Californie alors que le nombre de nouveaux arrivants augmentait. À San Diego, par exemple, des enseignants se sont portés volontaires pour éduquer les nouveaux étudiants logés au San Diego Convention Center. Beaucoup de ces élèves ont perdu des années d’école. Des écoles pour nouveaux arrivants, spécialement conçues pour les nouveaux immigrants, ont été développées dans tout l’État.
Existe-t-il des lois pour protéger les étudiants sans papiers?
La loi oblige les enfants à aller à l’école quel que soit leur statut d’immigration, mais la peur de l’expulsion peut rendre les familles non autorisées réticentes à amener leurs enfants à l’école. Pour atténuer ce dilemme, la loi californienne protège les informations des étudiants contre la remise aux autorités fédérales chargées de l’application de la loi sur l’immigration. Le département de l’Éducation de Californie conseille aux districts scolaires locaux que:
- » Les lois d’État et fédérales interdisent aux agences éducatives de divulguer des informations personnelles identifiables sur les étudiants aux forces de l’ordre, sans le consentement d’un parent ou d’un tuteur, une ordonnance du tribunal ou une assignation légale, ou en cas d’urgence sanitaire.
- Les districts doivent vérifier l’âge et le lieu de résidence d’un étudiant, mais disposent d’une flexibilité quant aux documents ou pièces justificatives qu’ils utilisent. Ils n’ont pas à utiliser de documents relatifs au statut d’immigration.
- Pour déterminer l’âge, par exemple, une LEA peut se fier à une déclaration d’un registraire local, aux registres de baptême ou à un affidavit d’un tuteur ou d’un tuteur.
- Pour déterminer la résidence, une LÉA peut se fier aux reçus d’impôt foncier, aux talons de paie ou à la correspondance d’un organisme gouvernemental. »
Les étudiants sans papiers peuvent-ils aller à l’université en Californie?
Oui. La citoyenneté n’est pas une condition pour l’inscription dans le système californien de collèges communautaires et de quatre ans. Les étudiants sans papiers qui résident en Californie peuvent fréquenter des collèges publics californiens aux taux de scolarité des résidents, une politique établie en 2001.
En 2018, 454 000 étudiants sans papiers poursuivaient des études postsecondaires aux États-Unis, soit environ 2% du total national. Le taux était un peu plus élevé en Californie: 92 000 étudiants sans papiers représentaient environ 3% du total de l’État. Pour obtenir des conseils à jour sur les étudiants sans papiers qui fréquentent l’université, les lecteurs peuvent consulter le Centre national de droit de l’immigration, la California School Boards Association et EdTrust-West.
Qu’est-ce que l’Acte DE RÊVE ?
Le California DREAM Act, signé par le gouverneur Brown de l’époque en 2011, a facilité l’accès à l’enseignement supérieur pour les étudiants sans papiers en Californie. La loi a établi le 1er janvier 2013 comme date à laquelle les résidents sans papiers de Californie pouvaient recevoir une aide financière de l’État telle que des subventions Cal pour aider à couvrir leurs frais de collège. La loi a également permis aux établissements d’enseignement supérieur publics de Californie de fournir des bourses et d’autres aides en vertu de directives spécifiques.
Les politiques de la Californie concernant les étudiants sans papiers diffèrent souvent des politiques fédérales. Par exemple, les règles fédérales excluent les étudiants sans papiers de l’aide financière fédérale, des programmes de prêts aux étudiants et des programmes de travail-études. Pendant la pandémie, les étudiants sans papiers n’ont pas pu recevoir d’aide financière d’urgence COVID-19 de leurs collèges.
Qu’est-ce que le DACA?
De nombreux étudiants sans papiers venus aux États-Unis en tant qu’enfants bénéficient d’une protection contre l’expulsion en vertu de la politique d’Action différée pour les arrivées d’enfants (DACA), qui rend également ces étudiants éligibles à un permis de travail.
L’administration Obama a créé cette politique à l’aide d’un décret. Le président Trump a arrêté le programme, également par décret. La question a fait son chemin jusqu’à la Cour suprême, qui a confirmé le DACA en 2020. La décision était étroite et complexe. En 2021, le président Biden a fait part de son intention de rétablir le programme.
En supprimant le risque d’expulsion, le programme DACA a créé une incitation pour les étudiants sans papiers à poursuivre leurs études collégiales. Selon une enquête de 2019, 93% des répondants actuellement à l’école ont déclaré qu’à cause du DACA, « ils ont poursuivi des opportunités éducatives qui ne pouvaient auparavant pas. »46% des répondants ont déclaré avoir déjà un baccalauréat ou un diplôme supérieur.
D’autres recherches montrent qu’après la promulgation du DACA en 2012, les étudiants éligibles ont connu une augmentation immédiate et persistante de la fréquentation scolaire, de l’achèvement des études secondaires et, dans une certaine mesure, de la fréquentation des collèges.
Mise à jour le 24 avril 2017 avec de nouvelles données. Ajout d’un lien infographique.
Mise à jour le 7 septembre 2017 avec des informations actualisées sur DACA.
Mise à jour en avril 2018 avec d’autres informations relatives au DACA, y compris les conseils de l’AG.
Mise à jour en juillet 2020 avec les nouvelles de la Cour suprême.
Mise à jour en avril 2021.