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Le Cadet des enseignants est un cours de niveau collégial novateur et axé sur le programme d’études conçu pour attirer des jeunes talentueux vers la profession éducative grâce à une introduction stimulante à l’enseignement. Le Programme des cadets enseignants vise à fournir aux élèves du secondaire un aperçu de la nature de l’enseignement, des problèmes de scolarité et des problèmes critiques affectant la qualité de l’éducation dans les écoles américaines.
Le modèle de recrutement local du Programme des cadets est devenu le modèle national pour les programmes de recrutement d’enseignants pré-collégiaux à travers les États-Unis. Trente-neuf États supplémentaires ont mis en œuvre le programme à ce jour et ont intégré le programme d’études de Caroline du Sud, Experiencing Education, dans le cadre de leurs futurs programmes d’enseignement. Il n’existe pas d’autre modèle national. Au cœur du Programme des cadets enseignants se trouvent les principes de la qualité et de la rétention des enseignants. L’un des principaux défis de l’éducation publique demeure la rétention d’enseignants hautement qualifiés et efficaces. L’augmentation des taux d’attrition, en particulier chez les enseignants débutants, est l’un des principaux facteurs qui contribuent à la pénurie nationale d’éducateurs qui réussissent. Le Programme des cadets enseignants a été créé pour endiguer ces pénuries.
Le programme des Cadets Enseignants, Experiencing Education, Onzième Édition, conçu exclusivement pour le Programme des Cadets Enseignants, comporte quarante normes rigoureuses basées sur les normes du Conseil pour l’Accréditation de la Préparation des Éducateurs (CAEP) et sont corrélées avec celles du Conseil National pour l’Accréditation de la Formation des Enseignants (NCATE), de l’Association des Éducateurs d’Enseignants (ATE), du Conseil National des Normes Professionnelles d’Enseignement (NBPTS) et du Consortium Inter-États d’Évaluation et de Soutien des Enseignants (InTASC).
Tous les nouveaux instructeurs doivent être formés à l’utilisation du curriculum et doivent assister à une session de formation de trois jours sur le curriculum. Toutes les formations organisées par CERRA ont lieu à Rock Hill, en Caroline du Sud, sur le campus de l’Université Winthrop, où le programme a son siège. Si votre intention est de lancer le programme au niveau d’un district ou d’un État (avec 8 écoles / instructeurs ou plus), envisagez d’organiser une formation dans votre région.
Intéressé à devenir instructeur de cadets d’enseignants de Caroline du Sud? Voici les critères.

• Être un enseignant diplômé d’État.
• Avoir au moins trois ans d’expérience en enseignement.
• Avoir une maîtrise. Étant donné que TC est un cours d’accumulation de deux crédits, les partenaires du Collège en ont besoin pour se conformer au PEAC et à d’autres normes d’accréditation concernant les qualifications des instructeurs auxiliaires de l’enseignement supérieur.
• Avoir l’autorisation du directeur ou de l’administrateur de l’école pour mettre en œuvre et enseigner le cours.
• Suivre une formation de trois jours sur la mise en œuvre du programme du cours, Experiencing Education, 11e édition.