Cours de formation des enseignants
Programmes de formation des enseignants
Il existe de nombreuses voies pour devenir enseignant dans le mouvement d’éducation Waldorf au Royaume-Uni.
La plupart des écoles Steiner Waldorf s’attendent à ce que les enseignants aient terminé ou (s’il s’agit d’un enseignant expérimenté) soient en train de suivre un cours spécialisé de formation des enseignants Waldorf, tel que ceux énumérés ci-dessous. D’autres expériences et qualifications d’enseignement, telles qu’un PGCE, sont également reconnues et QTS est de plus en plus demandé par les écoles. Les enseignants de la maternelle doivent avoir une qualification » complète et pertinente » reconnue par le Ministère de l’Éducation (https://www.gov.uk/guidance/early-years-qualifications-finder) telle que celle fournie par les formations de maternelle énumérées ci-dessous. Il est important pour les étudiants étrangers de vérifier que l’achèvement du cours de leur choix fournit une qualification applicable dans leur pays d’origine.
La formation professionnelle continue des enseignants est proposée dans les écoles et par le SWSF.
SWSF soutient l’Association des formateurs d’enseignants Steiner Waldorf (ASWTE) dans sa coordination de la formation des enseignants au Royaume-Uni. Les cours des membres de l’ASWTE sont énumérés ci-dessous. L’ASWTE n’accrédite pas elle-même les cours ni ne fournit d’assurance qualité et tous les cours ne sont pas accrédités. Lorsqu’il existe une accréditation, celle-ci est attribuée à l’extérieur par des organisations indépendantes.
Tous les cours sont entièrement indépendants de SWSF et SWSF n’a aucun rôle dans l’assurance de la qualité ou l’accréditation d’un cours de formation des enseignants. Veuillez contacter directement les cours pour plus d’informations.
Cours de formation des enseignants membres de l’ASWTE:
L’ASWTE est l’organisation membre des cours de formation des enseignants Steiner Waldorf au Royaume-Uni. Les représentants des cours se réunissent régulièrement pour fournir un soutien par les pairs et un mentorat, et pour coordonner une stratégie nationale pour la formation des enseignants Steiner Waldorf aux côtés de SWSF.
Diplôme de Niveau 4 de l’Institut Crossfields en Études de la Petite Enfance Steiner Waldorf (Éducateur de la Petite Enfance / EYE). VRQ: 603/7741/0 – et Diplôme de Niveau 5 en Études de la Petite Enfance Steiner Waldorf – Leadership et Gestion. Numéro de téléphone: 603/7796/3.
Cette formation conduit à un diplôme de Niveau 4 en Études de la Petite Enfance Steiner Waldorf qui répond aux critères d’Éducateur de la Petite Enfance de niveau 3. Il est Ofqual réglementé et décerné par Crossfields Institute. L’Institut Crossfields est responsable de l’approbation, de la livraison continue et de l’assurance de la qualité du centre de cette qualification. Cette qualification est délivrée à temps partiel sur deux ans.
La qualification de niveau 4 peut être suivie d’une qualification de début d’année de niveau 5 d’un an adaptée au leadership et à la gestion dans un cadre Steiner Waldorf et constituant un tremplin vers des qualifications de niveau supérieur. Le niveau 5 est basé sur un placement à temps plein (ou à temps partiel de 2 ans) dans un jardin d’enfants Steiner Waldorf et des sessions enseignées.
Les deux diplômes sont reconnus par l’IASWECE en tant que qualifications internationales pour la petite enfance Steiner Waldorf.
Le cours est dispensé par deux organisations indépendantes:
London Steiner Kindergarten Training Company, à Rudolf Steiner House, Regents Park, Londres, avec des résidents dans le Gloucestershire. Le cours commence chaque année vers la fin du mois d’août.
Courriel : [email protected]
Site web : www.loswec.co.uk
NESWEC (North of England Steiner Waldorf Early Childhood Studies Programme), à la York Steiner School, avec des résidents à Stourbridge, W. Midlands. Le cours commence chaque année en octobre.
Courriel : [email protected]
Site web : www.neswec.org .uk
Diplôme de Niveau 3 de l’Institut Crossfields en Soins Holistiques pour Bébés et Enfants (Éducateur de la Petite Enfance) 603/7739/2
Cette formation intègre les études Steiner sur la petite enfance et l’approche Pikler tout en répondant aux critères d’éducateur de la Petite enfance de niveau 3. Avec un accent unique sur la naissance à trois, c’est une qualification idéale pour ceux qui souhaitent s’occuper d’enfants en tant que baby-sitters, et les chefs de groupe de parents et d’enfants et de groupes de soutien aux parents. Dans les milieux de soins traditionnels, la qualification holistique de garde de bébé et d’enfant convient à ceux qui souhaitent s’occuper d’enfants de la naissance à cinq ans. La réussite du cours et toutes les affectations mèneront au Diplôme de niveau 3 de l’Institut Crossfields en Soins holistiques pour bébés et Enfants (Éducateur de la petite enfance) (603/7739/2). Le cours d’apprentissage mixte, à temps partiel sur 14 mois, est offert par Emerson College. Les jours de cours et les week-ends se dérouleront en partie en ligne ainsi qu’à la Rudolf Steiner House, à Londres, avec des résidents à l’Emerson College, dans le Sussex de l’Est.
La formation est reconnue par l’IASWECE comme une qualification internationale Steiner Waldorf early childhood B-3.
Courriel : registraire @emerson.org.uk .
Site web : www.emerson.org.uk/holistic-baby-and-child-care
Tél.: +44 (0)1342 827771
Les membres de l’ASWTE dispensent des cours de formation accrédités:
Écoles inférieures, moyennes et supérieures:
Edinburgh Steiner Cours de formation des enseignants
Cours à temps partiel de trois ans qui dure toute la journée les samedis de 8h45 à 6h30 pendant la durée du trimestre.
Le cours a été évalué par des tiers par l’Université d’Édimbourg. Il porte une note SCQF de niveau 10, proportionnelle aux autres programmes de Formation initiale des enseignants (TE) et fera l’objet d’un examen annuel via des processus d’assurance qualité supervisés par l’Université d’Édimbourg. Les diplômés peuvent demander l’inscription en tant qu’enseignant auprès du General Teaching Council of Scotland pour une école individuelle en Écosse (Inscription à l’école nommée uniquement). Les enseignants qui terminent le cours d’Edimbourg peuvent également enseigner dans des écoles d’autres régions du Royaume-Uni et des éléments du cours sont accessibles via l’apprentissage à distance.
You Tube: https://youtu.be/x98l5Azrjf4
Prospectus : edsteiner.org/ESTEC
Facebook: https://fb.watch/5K37mN0G16/ @edsteiner.formation des enseignants
Instagram: edsteiner.org/Insta-ESTEC
Courriel : [email protected]
Site web : www.edinburghsteinerschool.org.uk
Les membres de l’ASWTE dispensent des cours de formation des enseignants non accrédités:
London Waldorf Teacher Training Seminar
Deux ans à temps partiel, le samedi, y compris des cours intensifs d’été et des conférences et ateliers occasionnels d’une journée et d’un week-end à Steiner House, près du métro de Baker Street, à Londres.
Courriel : [email protected]
Site web : www.waldorftraining.org.uk
North of England Steiner Teacher Training (NESTT)
Un cours de deux ans à temps partiel enseigné principalement à la York Steiner School. Pour plus d’informations, veuillez contacter l’administratrice du cours, Judy Gray.
Adresse : c/o 15 School Lane, Bishopthorpe, York, YO23 2RE
Courriel : [email protected]
West Of England Steiner Teacher Training (WESTT)
‘Cours d’art de l’éducation’, Deux ans à temps partiel, basé à la Ringwood Waldorf School, Hampshire.
Courriel : [email protected] .site Web du Royaume-Uni
: www.westt.org.uk
Michael Hall « Au cœur de l’enseignement »
Le Cœur de l’enseignement est un cours éducatif pour adultes à Michael Hall dans le Sussex de l’Est; il s’agit d’un cours à temps plein d’un ou deux ans, en fonction de l’expérience antérieure. Les étudiants ont une expérience pratique quotidienne en classe et des enseignants / tuteurs spécialisés dans leurs matières, notamment l’étude, la Théorie et la Pratique, l’Art, le Dessin au tableau noir, la salle de sport Bothmer, le Travail manuel, l’Eurythmie, les Mathématiques, les Sciences, la Musique, le Chant, les Flûtes à bec, la Parole, la Narration, le Bushcraft et le SEN.
Courriel : [email protected]
Site web : www.michaelhall.co.uk
Cours de formation non-ASWTE
Autres cours spécialisés (non accrédités):
Align For Learning
Align for Learning est un séminaire de formation conçu spécifiquement pour aider les enseignants à identifier et à évaluer les différences d’apprentissage ainsi qu’à concevoir et à mettre en œuvre des interventions efficaces de différenciation en classe. Les bases du cours sont basées sur les idées pédagogiques de Rudolf Steiner, mais il utilisera également des outils de la recherche psychologique et neuroscientifique actuelle et de la théorie et de la pratique éducatives ainsi que le contexte juridique de SEND aujourd’hui. Le cours est conçu pour toute personne travaillant dans les milieux de la petite enfance, du primaire et / ou du secondaire et préparera les étudiants à pouvoir entreprendre les tâches pertinentes à l’éducation spécialisée avec confiance et professionnalisme.
Courriel : [email protected]
Site web : www.swasend.co .uk / align-for-learning /
Formation au mouvement Bothmer
Le mouvement Bothmer est enseigné et pratiqué partout dans le monde depuis 100 ans.
Des mouvements spécifiques, des techniques et des pratiques pratiques sont utilisés pour renforcer notre relation à notre corps et à l’espace et aux personnes qui nous entourent. Le mouvement et l’espace peuvent être engagés de nombreuses manières simples et profondes: chanter, jouer à des jeux, se connecter à la nature, rire – nous en connaissons instinctivement les avantages.
Des ateliers et des cours de courte durée sont conçus pour soutenir les professeurs de gymnastique et de jeux Steiner Waldorf dans leur profession. Les cours sont également applicables à tous les enseignants et parents Waldorf pour mieux comprendre les approches pédagogiques du jeu et des jeux.
Le mouvement Bothmer offre une expérience des exercices eux-mêmes, une compréhension incarnée du développement de l’enfant, un approfondissement de notre imagination, un réalignement du corps qui travaille vers des mouvements physiques plus sains et bien sûr des jeux, des jeux, des activités sociales et bien plus encore.
La plupart des formations ont lieu à l’école Michael Hall, Forest Row, Sussex.
Adresse de contact: 21 Verbania Way, East Grinstead, West Sussex, RH19 3UP
Site Web: www.theschoolofhumanmovement.org
Courriel : [email protected]
Tél.: +44 (0)7738 855 997
Diplôme d’enseignement Steiner
Une approche de recherche créative de la formation des enseignants par Robert Rose
L’idée de « l’enseignant en tant que chercheur créatif » pourrait évoquer l’image du chercheur solitaire explorant de vieux manuels secs dans une bibliothèque. L’idée dans le cadre de ce diplôme est très différente. La recherche est ici conçue comme une activité créatrice qui peut se produire dans n’importe quel type de média, comme dans la pratique des arts, de la musique, la conception de programmes d’études ou dans les idées philosophiques, les vertus morales, la méditation et la transformation personnelle. L’objectif de ce Diplôme est d’engager les participants dans cette diversité de médias et d’élargir la notion de recherche notamment dans le contexte de l’éducation Steiner.
Seize séminaires de week-end sur deux ans, huit modules, basés à la South Devon Steiner School.
Options d’apprentissage à distance et flexibles.
Pour plus de détails, veuillez consulter le plan de cours en PDF ou par courriel [email protected]
Nourrir une jeune famille dans des moments difficiles – Une approche Waldorf
Un cours en ligne pour les parents débutants en éducation de la petite enfance Waldorf.
Six samedis matins, tous les quinze jours à partir du 3 octobre 2020.
Contactez Joy pour plus de détails:[email protected] ou (+44 UK) 01225 891730 ou 07766326282
Études supérieures pertinentes:
Cours accrédités:
Diplôme de niveau 7 de l’Institut Crossfields en Philosophie et Pratique de l’Éducation intégrative
Maintenant dans sa quatrième année, ce programme de troisième cycle à temps partiel offre une opportunité unique aux éducateurs inspirés par Waldorf travaillant dans divers contextes. Avec des modules dédiés à l’éducation Waldorf, à l’éducation intégrative et au développement personnel et professionnel, les étudiants peuvent travailler sur un aspect de leur propre pratique tout en s’engageant dans des questions profondes et sous-jacentes sur l’être humain et sur l’apprentissage et le développement humains. Le programme s’étend sur 12 mois et combine de courtes intensités résidentielles avec un apprentissage en ligne. Il convient à ceux qui travaillent à temps plein.
Le PPIE comprend désormais un parcours de leadership pour ceux qui occupent ou aspirent à occuper des rôles de leadership dans les écoles. Dans ce parcours, les étudiants sont encouragés à comprendre les principes fondamentaux de leadership et d’auto-leadership qui améliorent la transparence, la réactivité et la compétence.
Le programme vise à inspirer l’ouverture, l’innovation, la pensée créative et la transformation personnelle comme base pour un enseignement, un apprentissage et un leadership réussis.
Pour plus d’informations sur le programme, téléchargez la brochure ici, visitez le site web du Crossfields Institute (www.crossfieldsinstitute.com ) ou par courriel [email protected] .
Ruskin Mill Trust et University College Lillehammer:
Maîtrise en éducation spécialisée: Apprentissage transformateur des compétences pratiques
Grâce à la recherche améliorée par la pratique et à la recherche améliorée par la pratique, cette maîtrise explore des approches alternatives à l’éducation spécialisée mises au point par Ruskin Mill Trust. Il cherche à explorer le potentiel pédagogique de l’artisanat, de l’écologie, de l’écologie biodynamique et du mouvement.
Le programme offre une occasion unique aux enseignants utilisant des compétences pratiques de réfléchir, d’évaluer, de rechercher et de développer leur pratique en ce qui concerne l’enseignement aux personnes ayant des besoins spéciaux.
Il s’agit d’un partenariat innovant entre Ruskin Mill Trust et l’University College Lillehammer qui traverse les frontières, les disciplines et les professions pour créer un dialogue transfomatif entre la recherche et la pratique.
Courriel : [email protected]
Site web : www.rm.org / master en éducation spécialisée