• Articles
• admin

Une question que les parents – potentiels et existants – nous posent est de savoir comment nous atteignons « l’excellence académique »

Pour répondre à cette question, nous devons d’abord déballer ce que les parents veulent dire lorsqu’ils utilisent le terme « excellence académique ».

Selon qui vous êtes, le terme signifiera des choses différentes pour vous par rapport à une autre personne.

En tant qu’école progressiste avec des éducateurs progressistes, notre compréhension est probablement différente de celle de nombreux parents potentiels.

Avant de discuter de la façon dont nous atteignons l’excellence académique à Pear Tree Elementary, veuillez consulter la vidéo suivante que nous avons créée pour expliquer les différences entre notre compréhension et celle des parents / enseignants plus traditionnels.

Comment Atteindre L’Excellence Académique?

Maintenant que vous avez, espérons-le, regardé la vidéo ci-dessus, vous comprendrez que notre vision de l’excellence académique concerne une compréhension vraiment approfondie d’un thème. Les élèves devraient être en mesure de démontrer l’étendue et la profondeur de leur apprentissage de diverses manières.

Cependant, la question suivante est de savoir comment NOUS y parvenons.

Veuillez noter que j’utilise le WE en majuscule pour une raison. L’éducation ne concerne pas seulement nos enseignants. Il s’agit de tous les acteurs de l’éducation:

Étudier dans un environnement éducatif progressif comme Pear Tree Elementary est un défi! Il y a tellement de facettes à l’apprentissage sur les plans académique, socio-émotionnel et physique!

Au niveau académique, les étudiants doivent continuellement développer leurs compétences dans tous les domaines. Ces compétences, une fois introduites aux niveaux inférieurs, sont à peu près continuellement pratiquées à chaque trimestre, chaque année par la suite.

Ces compétences sont appliquées dans d’innombrables thèmes de sorte que les compétences sont mises en pratique dans une grande variété de contextes réels. Cela rend l’apprentissage amusant, mais aussi d’autant plus stimulant!

Si un étudiant ne peut démontrer ces compétences, par exemple une compétence en mathématiques, que de manière isolée, cela ne démontre pas une pensée de niveau supérieur pour nous. L’excellence académique à Pear Tree exige que les étudiants démontrent leur capacité à appliquer cette compétence en mathématiques dans n’importe quel contexte réel.

Le rôle de l’enseignant

À Pear Tree Elementary, nous considérons que le rôle de l’enseignant est de faciliter l’apprentissage, c’est-à-dire de créer des opportunités d’apprentissage.

Ceci est réalisé grâce à l’utilisation de nos thèmes et à la planification des éléments suivants:

• Quel est l’objectif global? (c’est-à-dire que voulons-nous que les élèves sachent à la fin du thème?)
• Quelles matières et compétences peuvent être incorporées de manière significative?
• Quelles activités, excursions et projets peuvent être réalisés?

Le rôle suivant de l’enseignant est de créer et de surveiller en permanence les objectifs de chaque élève. Chaque étudiant de Pear Tree a des objectifs académiques, socio-émotionnels et physiques, à court et à long terme.

Grâce à une combinaison de création et de direction d’opportunités éducatives incroyables et de pousser les étudiants de manière appropriée dans leurs domaines d’objectifs, les étudiants de Pear Tree progressent continuellement vers l’excellence académique.

Le rôle de l’élève

Les élèves doivent travailler dur pour bien réussir à l’école primaire Pear Tree. Nous voulons que chaque élève devienne son « meilleur moi ». Cela n’est possible que si l’étudiant est motivé pour y parvenir. Les élèves ont des objectifs qu’ils sont censés essayer d’atteindre, des activités auxquelles ils sont censés participer pleinement.

Rappelez-vous que chaque étudiant travaille sur des objectifs académiques, socio-émotionnels et physiques. Ces objectifs se veulent difficiles, mais réalisables de façon réaliste avec des efforts, un soutien et des stratégies pour progresser.

Les étudiants de Pear Tree sont également censés faire ressortir le meilleur les uns des autres! Avoir une cohorte soudée est l’une des choses étonnantes d’être dans une école comme Pear Tree.

Le rôle des parents

Les parents oublient souvent leur rôle dans l’éducation de leur enfant.

Certains peuvent penser que leur rôle n’est important qu’avant l’entrée de leur enfant à l’école. Cependant, ce n’est tout simplement pas le cas.

Tout comme nos enseignants et les autres élèves, les parents sont des modèles pour leurs enfants.

Nous disons souvent que nous ne serons jamais comme nos parents, mais ce n’est que quelque peu réalisable. L’impact durable que nos parents ont eu sur nous doit être évident pour vous – à la fois les bonnes et les mauvaises choses. Les enfants sont donc touchés positivement et négativement par leurs parents.

Voici quelques qualités positives que nous remarquons chez les adultes, y compris les parents:

Qualités positives

• Forte éthique de travail
• Très ouvert / confortable pour essayer de nouvelles choses
• Poursuite de l’excellence personnelle
• Passionné de vivre la vie au maximum
• Intérêt pour l’apprentissage tout au long de la vie
• Bon penseur critique
• Intérêt pour la lecture
• Intérêt pour manger des cuisines diverses
• Sociable+ a des relations saines à long terme (amitiés / mariages, etc.)
• Sortant / Bien voyagé
• Utilisation de l’objectif personnel
• Ponctualité
• Politesse
• Gentillesse
• Empathie
• Activité physique
• Intérêt à bien s’habiller, en particulier pour les occasions appropriées
• Démontre la confiance en soi
• Démontre la persévérance / le courage / la détermination
• Démontre la capacité de mener à bien des projets / objectifs

Qualités négatives

• Insécurité
• Très timide
• Peur du changement
• Paresse (au travail et/ou
• Retard
• Insouciance
• Peur (de tout / de rien)
• Antisocial
• Réseaux sociaux faibles, y compris les relations / mariages malsains et à long terme
• Peu ou pas d’intérêt pour l’apprentissage
• Pauvre penseur critique
• Aucun intérêt pour la lecture
• Mangeur pointilleux
• Peur des destinations en langues étrangères
• Impoli / Intolérant envers les autres
• Jugement
• Intitulé
• Tenue très décontractée essentiellement en toute occasion
• Non-Démarreur
• Quitter

Ce n’est vraiment qu’un exemple de liste. Toutes les qualités positives ci-dessus sont ce que nous cherchons à inculquer et à modéliser à nos étudiants.

Les parents, cependant, peuvent sans le savoir miner cela par leur propre attitude envers eux-mêmes et / ou leurs attentes envers leur enfant et / ou leur traitement de l’école / de l’enseignant de leur enfant.

Si un parent s’efforce de comprendre et de soutenir les approches, les attentes, les objectifs de notre école, etc., ils renforcent à leur enfant que toutes ces choses sont naturelles et normales. À son tour, l’enfant va (continuer à) faire de son mieux. Si l’enfant voit les parents saper l’école ou l’enseignant, il peut penser qu’il devrait le faire aussi. Ou, s’ils voient l’hypocrisie de leur enseignant et de leurs parents leur demander quelque chose, mais sans démontrer eux-mêmes ces qualités, l’enfant se demandera pourquoi il devrait le faire. C’est comme un parent qui fume en disant à son enfant de ne pas commencer à fumer.

Il y a cependant une mise en garde à tout cela.

Aucun d’entre nous n’a été éduqué dans un environnement comme le Poirier avec une pléthore de compétences développées. Nous avons tous des lacunes criantes dans nos compétences et nos capacités. Aussi fortement que je pense à moi-même (haha), il y a plusieurs qualités négatives dans la liste ci-dessus auxquelles je peux m’identifier.

Les choses importantes à faire, cependant, sont:

1. Soyez ouvert et honnête au sujet de vos faiblesses / limitations actuelles
2. Démontrez un effort constant pour être une meilleure personne

C’est ce que nous faisons en tant qu’éducateurs. Nous démontrons l’excellence à notre manière, mais nous sommes également humbles face à nos faiblesses. C’est, à bien des égards, ce qui fait de nous des éducateurs incroyables! Les enseignants arrogants sont les pires parce que c’est un écran de fumée pour leurs insécurités.

Vous ne pouvez pas être un bon professeur si vous ne pouvez pas agir comme un bon élève.

En fin de compte, l’éducation est un effort d’équipe entre tous les acteurs de l’éducation.

Partager: