Comment Choisir les Classes Collégiales – 8 Conseils d’experts
Mis à jour le 23 mars 2021
Comment choisir mes classes pour le collège; c’est une question qui afflige chaque étudiant. Le processus est différent de ce qu’il était au lycée. De plus, il peut être difficile de décider quels cours valent la peine d’être suivis et lesquels doivent être gérés lorsque, lorsque tout ce que votre étudiant doit les guider est une description de paragraphe unique du catalogue.
Mais cela ne signifie pas que votre élève ne peut pas s’y attaquer. Avec la bonne stratégie et quelques conseils d’experts utiles, ils peuvent facilement organiser leur emploi du temps. Si votre élève a du mal à choisir des cours pour le collège, voici ce que vous devez savoir.
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Lisez Ceci Avant Que Votre Élève Ne s’inquiète de la Façon de Choisir les classes du Collège
Avant que votre élève ne s’inquiète de la façon de choisir les classes au collège, il doit faire une chose: déterminer les cours dont il a besoin. Chaque diplôme a des exigences spécifiques, et votre étudiant a besoin d’une compréhension approfondie de ce qu’il est avant de prendre une seule décision.
Pourquoi? Parce que l’exigence de diplôme peut gérer la majeure partie de la sélection de classe. Des cours spécifiques seront obligatoires et de nombreux cours de niveau inférieur sont des prérequis pour les autres. Cette information seule peut essentiellement dire à votre élève ce qu’il doit faire, éliminant toute conjecture.
Idéalement, votre étudiant devrait examiner le flux de son diplôme. En comprenant comment certains cours mènent au suivant, ils peuvent créer un aperçu de base. Cela leur permet de voir si certains cours doivent être suivis à un moment donné. Si c’est le cas, une partie de leur emploi du temps est définie par défaut.
En fin de compte, votre élève peut avoir beaucoup moins de décisions à prendre qu’il ne le pensait. Souvent, cela peut être un peu un soulagement, car une partie de la direction de leur éducation est prédéfinie.
5 Conseils pour choisir les classes collégiales
Une fois que votre élève a créé son schéma de base, il doit savoir où il doit prendre des décisions concernant ses cours. Quand ils atteignent ce point, voici quelques conseils sur la façon de choisir des cours collégiaux qui peuvent faciliter la gestion du processus.
Identifiez les exigences que Vous souhaitez gérer Chaque semestre
Votre étudiant doit avoir un aperçu de tous les éléments indispensables qu’il doit couvrir chaque semestre pour maintenir le flux de son diplôme. Cela dictera au moins certains des cours qu’ils devront suivre pendant chaque période.
Au-delà de cela, votre étudiant doit examiner les exigences restantes et décider lesquelles il souhaite couvrir chaque semestre. Habituellement, cela signifie remplir des exigences de base de niveau inférieur.
Tout comme pour les cours liés à leur majeure, votre élève devrait voir si des exigences de base ont des conditions préalables. Si c’est le cas, il est judicieux de traiter rapidement les conditions préalables.
S’il n’y a pas de prérequis à traiter, votre élève doit rechercher un certain équilibre. S’ils peuvent avoir un mélange de sujets qu’ils trouvent difficiles et de sujets qu’ils trouvent plus faciles, cela peut empêcher leur charge de travail de se sentir trop accablante.
Concevez un horaire, pas une liste de cours
Dans la plupart des cas, les étudiants suivent quatre ou cinq cours chaque semestre. Cependant, tous les cours ne sont pas disponibles à chaque créneau horaire. En conséquence, les options de votre élève peuvent être automatiquement limitées, ce qui peut faciliter le processus de décision.
Idéalement, votre étudiant ne devrait pas se concentrer sur la création d’une liste de cours souhaitée, mais sur un calendrier. Tout d’abord, ils doivent voir quand ils peuvent suivre des cours incontournables. Une fois qu’ils connaissent les plages horaires qu’ils occuperont, ils peuvent voir quelles périodes ils peuvent remplir avec d’autres cours.
La façon dont votre élève structure son emploi du temps est une décision personnelle. Certains élèves profitent de pauses entre chaque classe, tandis que d’autres préfèrent les gérer tous d’affilée. Si votre étudiant est une personne du matin, un cours de 7h00 peut sembler raisonnable. Mais, s’ils ne sont pas à leur meilleur jusqu’à 10h00, choisir des cours plus tard dans la journée pourrait être le meilleur choix.
Une fois que votre élève sait à quoi il veut que son emploi du temps ressemble, il peut voir ce qui est disponible pendant les périodes qui répondent aux exigences. Cela réduira leur liste de choix, ce qui pourrait faciliter la décision.
Choisissez-en parce qu’ils sont Amusants
Prendre un cours parce qu’il est amusant est une raison parfaite de le choisir. S’il répond à une exigence et ne prolonge pas le temps nécessaire pour terminer un diplôme, il n’y a aucune raison que cela ne soit pas agréable.
Par exemple, si votre collège a des cours d’éducation physique comme exigences de base pour tous les diplômés, pourquoi ne pas explorer quelque chose de différent. Certaines écoles offrent des options moins traditionnelles, comme le tir à l’arc et l’escrime, ainsi que des classiques comme le golf, le volley-ball et la musculation. Il y a même des choix inattendus, comme le cours d’accrobranche de Cornell.
De plus, il existe des options de crédit incroyablement uniques. L’Université d’État du Michigan propose de Survivre à l’apocalypse zombie, qui comprend un examen de la façon dont les gens réagissent en cas de catastrophe d’un point de vue psychologique et sociologique.
Dans la catégorie anthropologie, l’Université américaine propose des Tabous, un regard sur une gamme de sujets sensibles, comment les tabous émergent et comment les gens y réagissent. À l’Université de Pennsylvanie, les étudiants peuvent contourner les cours de littérature traditionnelle au profit des bandes dessinées et des romans graphiques, qui sont considérés comme un cours d’anglais.
Avoir des alternatives prêtes
Techniquement, votre élève ne doit pas simplement concevoir un horaire potentiel; il vaut mieux en avoir deux ou trois prêts. Pourquoi? Parce que les cours populaires se remplissent rapidement et qu’il n’y a peut-être pas de place disponible au moment où votre élève enregistre ses choix.
La façon dont les écoles déterminent les heures d’inscription peut varier. De nombreux collèges prennent en compte l’ancienneté, de sorte que la première année peut presque universellement être la dernière. D’autres considèrent le statut sportif, que l’étudiant ait reçu une bourse institutionnelle basée sur le mérite, une majeure choisie ou une multitude d’autres détails sur les étudiants. Parfois, les heures d’inscription assignées sont principalement aléatoires.
Les élèves doivent être préparés à des classes alternatives. De cette façon, si leur premier choix est complet, ils peuvent passer immédiatement au deuxième ou au troisième, ce qui leur permet de s’inscrire rapidement.
Il est important de noter que si votre étudiant a besoin (non pas veut, mais a légitimement besoin) d’un cours spécifique au cours du semestre à venir, et que sa demande est clairement justifiable, il pourra peut-être demander un meilleur temps d’inscription pour s’assurer de l’obtenir. Si cela s’applique à votre étudiant, il doit en parler avec son conseiller académique dès que possible pour voir si un changement d’heure peut être autorisé.
Profitez au maximum de votre conseiller
Le conseiller académique de votre étudiant est un atout précieux. Si votre étudiant a des doutes ou souhaite avoir des idées sur divers cours ou des décisions potentielles, son conseiller peut souvent vous aider.
Les conseillers sont très conscients des charges de travail en classe, de la personnalité des professeurs et des flux de diplômes. De plus, ils veulent voir votre élève réussir, il est donc généralement acceptable de faire confiance à leurs conseils.
Même si votre étudiant doit toujours faire preuve de diligence raisonnable, il est important de se rappeler qu’il a un conseiller disponible pour une raison. Ils n’ont pas besoin d’être seuls dans ce voyage, ils devraient donc utiliser cette ressource chaque fois qu’il est logique de le faire.
Conseils bonus: Comment choisir des classes universitaires en tant que étudiant de première année
Bien que tous les conseils d’experts ci-dessus s’appliquent à tous les étudiants, il y a quelques aspects uniques que les étudiants de première année peuvent vouloir considérer. Voici trois conseils bonus sur la façon de choisir des cours de première année.
Avoir Au Moins Une classe liée à la majeure
Chaque étudiant doit suivre deux types de cours. Avec ceux liés à leur majeure, votre étudiant devra gérer ses exigences de base au cours de sa carrière universitaire. Cela inclut toutes les bases auxquelles chaque élève doit s’attaquer, comme un nombre spécifique de cours d’anglais, de mathématiques et de sciences.
Dans certains cas, les élèves se concentrent fortement sur ces classes de base. Leur objectif est de les sortir rapidement du chemin, leur permettant de se concentrer sur leur majeur après cela. Cependant, ce n’est pas une approche idéale.
Habituellement, il est préférable de mélanger les exigences de base avec les cours liés à la majeure de l’étudiant. Tout d’abord, cela garantit qu’ils peuvent couvrir des cours qui servent de prérequis pour des cours spécifiques majeurs de niveau supérieur.
Deuxièmement, cela leur permet de commencer à explorer leur majeur depuis le début. De cette façon, si votre élève se rend compte que le sujet ne convient pas vraiment, il peut pivoter plus tôt.
Faites du tâtonnement
Lorsque les étudiants doivent couvrir leurs exigences en matière de diplôme, ils ont généralement quelques options de classe qui répondent aux besoins de chacun. Cela crée une excellente opportunité d’exploration tout en permettant à votre élève de rester sur la cible.
En tâtonnant dans une variété de domaines, votre élève peut avoir une expérience plus large. De plus, ils peuvent découvrir des sujets qu’ils apprécient vraiment et qu’ils ont peut-être négligés autrement.
Ne supposez pas que Vous Pouvez Surcharger
De nombreux étudiants de première année entrants surestiment le nombre de classes qu’ils peuvent gérer. Ils supposent que l’expérience sera similaire à l’école secondaire, ce qui les amènera à mal évaluer la charge de travail potentielle.
Généralement, les étudiants sont considérés à temps plein dans de nombreux collèges s’ils prennent 12 heures de crédit par semestre. Cependant, il n’est pas rare que les étudiants choisissent 15 heures de crédits. Cette approche permet à l’étudiant de compléter 120 heures – le nombre typique nécessaire pour un baccalauréat – en huit semestres, ou quatre ans si votre étudiant prend les semestres d’été.
Cependant, les écoles peuvent autoriser les élèves à inscrire jusqu’à 20 heures de cours en crédits. Bien que cela puisse sembler un moyen intelligent de raccourcir leur temps à l’école et d’économiser de l’argent sur des coûts tels que la chambre et la pension ou des frais de campus spécifiques, c’est aussi un moyen facile d’avoir des ennuis. De nombreux élèves peuvent rapidement être submergés par une charge de classe plus importante que d’habitude.
De plus, suivre des cours supplémentaires signifie sacrifier certains aspects de l’expérience collégiale. Votre élève n’aura pas le temps de participer à des activités parascolaires ou, potentiellement, de socialiser.
Alors que certains étudiants peuvent gérer la charge de travail, les étudiants de première année ne devraient pas supposer qu’ils le peuvent. Au lieu de cela, il vaut mieux commencer avec les 12 à 15 heures en moyenne et voir comment ils font. De cette façon, ils ne se mettent pas accidentellement sur la tête ou ne s’épuisent pas en raison d’un stress excessif.
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