Vinkkejä käsitellä vaikeita opiskelijoita parantaa luokkahuoneen hallinta
jopa kaikkein järjestäytynyt, valmis, ja arvostettu opettajat voivat olla vailla vertaa vaikea käyttäytymistä, että opiskelijat näytteille luokkahuoneessa joka lukuvuosi. Luokkahuoneiden kovat oppilaat voivat vaikuttaa suuresti oppimisympäristöön, jolloin opettajan on vaikea opettaa ja oppilaiden on vaikea oppia. Valitettavasti nämä oppilaat ovat yhä yleisempiä luokkahuoneissa. Tässä viisi avain vinkkejä, jotka voivat parantaa kurinalaisuutta kuka tahansa luokkahuoneessa, Alkaen tänään.
kehitä suhde
ensimmäinen, ja luultavasti tärkein, vinkki vaikeiden opiskelijoiden kohtaamiseen on suhteen kehittäminen heidän kanssaan. Suhteet opiskelijoiden antaa perustan luottamuksen, jotain, joka on kriittinen, jos edistystä aiotaan tehdä korjaamalla hyväksyttävää käyttäytymistä. Opettajat voivat aloittaa avautumalla itsestään ja antamalla oppilaan tutustua heihin kokonaisena ihmisenä, eikä vain opettajana. He voivat sitten sitoa opiskelijoiden etuja heidän oppitunteja tehdä oppimisen hauskempaa. Oppilaat, jotka pitävät opettajastaan ja joilla on suhde heihin, työskentelevät paljon todennäköisemmin luokkahuoneessa.
odotukset ja Vastuullisuus
toinen vinkki vaikeiden opiskelijoiden kohtaamiseen on esittää selkeät odotukset ja pitää opiskelijat vastuullisina. Opiskelijan pitää tietää, mitkä ovat heidän rajansa ja mitä tapahtuu, kun hän astuu sen rajan ulkopuolelle. Jos opettaja ei pysy johdonmukaisena, oppilas ei ymmärrä, milloin tietty käytös on hyväksyttävää ja milloin siitä tulee seurauksia. Tämä on hämmentävää sekä opettajalle että oppilaalle. Se myös näyttää esimerkkiä muille ja voi vaikeuttaa opettajalle suuria odotuksia kaikille oppilaille.
ole johdonmukainen
kolmas vihje, joka liittyy selkeiden ja todellisten odotusten pitämiseen, on johdonmukaisuus. Tämä ei koske vain seurausten antamista, vaan myös päivittäisiä rutiineja. Helpoimmatkin oppilaat hyötyvät siitä, että he tietävät, mikä on päivittäinen aikataulu. Tiedottaminen opiskelijoille muutoksista etukäteen, jotta he voivat henkisesti valmistautua ja kysyä kysymyksiä auttaa opiskelijoita tietää, mitä odottaa; taas yllätyksiä voi tehdä opiskelijat ahdistunut tai hyper.
kodin ja koulun välinen viestintä
neljäs vinkki vaikeiden oppilaiden kohtaamiseen on kodin ja koulun välisen viestinnän vahva linja. Riippumatta siitä, mitä vanhempi päättää tehdä tiedolla lapsensa päivittäisistä menoista, oppilaan on tiedettävä, että vanhemmat ovat tietoisia siitä, mitä kodin ulkopuolella tapahtuu. Usein vanhemmat voivat antaa jonkin käsityksen laukaisee käyttäytymistä tai olla hyödyllisiä aivoriihi mahdollisia ideoita interventio.
vertaistuki
lopuksi, ja yhtä tärkeää kuin aiemmat vinkit, on vertaistuki. Sen lisäksi, että ikätoverit auttavat ongelmanratkaisussa mahdollisia ratkaisuja käytösongelmiin, ne ovat elintärkeitä, jotta vaikean oppilaan opettaja tuntee saavansa tukea. Opettajien on tiedettävä, että muut joukkuetoverit ovat kohdanneet samanlaista käyttäytymistä; heidän on voitava nojata toisiinsa vaikeina päivinä; ja heillä on oltava paikka jakaa menestystarinoita. Tällainen toveruus voi motivoida opettajaa vaikeimpinakin päivinä.
jokainen uusi kouluvuosi tuo mukanaan uusia oppilaita, joilla on laaja kirjo käyttäytymistarpeita. Nämä tarpeet voivat vaikuttaa suuresti opettajien ja muun luokan oppimisympäristöön. Seuraamalla edellä mainittuja vinkkejä, vaikeita käyttäytymismalleja voidaan käsitellä, tukea ja parantaa.