Psychology Today
missään ei ole havaittavissa populaarikulttuurin ja teknologian vaikutusta lasten ihmissuhteisiin yhtä paljon kuin perheissä. Molemmat tekijät ovat osaltaan vaikuttaneet siihen, että lasten ja heidän vanhempiensa perinteiset roolit ovat jakautuneet yhä enemmän, ja samalla ne ovat hämärtäneet vanhempien ja lasten välisiä samoja rajoja. Kahden viime vuosikymmenen aikana lapset, jotka esimerkiksi katsovat televisiota, ovat saaneet populaarikulttuurista viestejä, joissa kerrotaan, että vanhemmat ovat itsekkäitä, epäkypsiä, epäpäteviä ja yleensä tietämättömiä, esimerkiksi Malcolm in the Middle, Tool Time, Family Guy, Two and a Half Men, ja vihaan teini-ikäistä tytärtäni, puhumattakaan tosi-TV-ohjelmista kuten SuperNanny ja The Housewives franchise.
kahtiajako on kasvanut, koska teknologian käyttö on lisääntynyt lasten keskuudessa monin tavoin. Ensiksikin se, että lapset omaksuvat tekniikan tekstailusta videopelien pelaamiseen, rajoittaa jo luonteensa vuoksi heidän mahdollisuuksiaan kommunikoida vanhempiensa kanssa. Eräässä tutkimuksessa kävi ilmi, että kun työssä käyvä vanhempi saapui kotiin töiden jälkeen, hänen lapsensa olivat niin uppoutuneita tekniikkaan, että häntä tervehdittiin vain 30 prosenttia ajasta ja sivuutettiin täysin 50 prosenttia ajasta.
toinen tutkimus kertoi, että perheen aika ei vaikuttanut, kun tekniikkaa käytettiin koulussa, mutta haittasi perheen viestintää, kun sitä käytettiin sosiaalisista syistä. On kiinnostavaa, että lapset, jotka viettivät paljon aikaa suositulla yhteisöpalvelulla, ilmaisivat tuntevansa, että heidän vanhempansa tukivat heitä vähemmän.
toiseksi, digitaalisina maahanmuuttajina vanhemmat voivat kamppailla saavuttaakseen taitoa ja mukavuutta uudella teknologialla, jonka heidän diginatiiviset lapsensa ovat jo oppineet. Tämä taitoero näin tärkeällä lasten elämänalueella vaikeuttaa vanhempien asemaa opettajana ja ohjaajana lastensa teknologian käytössä. Koska monilta vanhemmilta puuttuu teknologista terävyyttä, heillä ei ole ainakaan lastensa silmissä valtuuksia säädellä sen käyttöä.
koska vanhemmat ovat huolissaan tai huolissaan teknologian käytöstä, he eivät ehkä halua puolustaa itseään lastensa teknologisessa elämässä. Koska lapset tuntevat ylemmyyttä ja koska he eivät kunnioita vanhempien auktoriteettia näissä asioissa, he eivät ehkä halua kuunnella vanhempiensa yrityksiä ohjata tai rajoittaa teknologian käyttöä.
kolmas, tietokone-ja mobiiliteknologia on antanut lapsille itsenäisyyden viestinnässä ystävien ja muiden kanssa. Harkitsehan tätä. Aiemmissa sukupolvissa jos lapset halusivat olla yhteydessä kaveriin, heille piti soittaa kotipuhelimeen, johon saattoi vastata vanhempi. Näin vanhemmilla oli mahdollisuus seurata lastensa sosiaalista elämää ja toimia portinvartijoina.
ajat ovat muuttuneet. Uusi teknologia tarjoaa lapsille riippumattomuuden vanhempiensa osallistumisesta sosiaaliseen elämäänsä matkapuhelinten, pikaviestimien ja sosiaalisen verkostoitumisen avulla. Lapset tietenkin näkevät tämän teknologisen kuilun itsensä ja vanhempiensa välillä vapautena vanhempiensa liiallisesta sekaantumisesta ja sekaantumisesta heidän elämäänsä. Vanhemmat puolestaan pitävät sitä yhteyden menettämisenä lapsiinsa ja kyvyttömyytenä valvoa järkevästi lastensa elämän turvallisuutta ja yleistä terveyttä.
samalla, ehkä hieman kyynisesti, lasten aikaa vievä teknologiaan uppoutuminen voi tarkoittaa myös sitä, että vanhempien ei tarvitse vaivautua viihdyttämään lapsiaan, vaan jättää heille enemmän aikaa itselleen.
ei ole epäilystäkään siitä, etteikö teknologia vaikuttaisi perhesuhteisiin päivittäisellä tasolla. Lapset viestittelevät jatkuvasti, tarkkailevat sosiaalista mediaansa, kuuntelevat musiikkia, surffaavat lempisivustoillaan ja katsovat televisiota tai elokuvia. Mobiiliteknologian syntymisen vuoksi nämä käytännöt eivät enää rajoitu kotiin, vaan niitä voi esiintyä autoissa, ravintoloissa, itse asiassa missä tahansa, missä on matkapuhelinsignaali.
ainoastaan lapset eivät ole vastuussa vanhempien ja heidän jälkeläistensä kasvavasta erosta. Vanhemmat voivat olla yhtä syyllisiä siihen, että he ovat osaltaan vaikuttaneet siihen, että välimatka näyttää lisääntyvän perheissä. He ovat usein kietoutuneet omaan teknologiaansa, esimerkiksi puhuvat matkapuhelimissaan, tarkistavat sähköpostia tai katsovat televisiota, jolloin he voisivat puhua, leikkiä tai olla yleensä yhteydessä lapsiinsa.
on kiinnostavaa, että vanhemmat eivät ole yrittäneet torjua tätä kasvavaa kahtiajakoa todellisella kasvotusten tapahtuvalla viestinnällä lastensa kanssa, vaan liittämällä lapsensa kyberavaruuteen. Paljon keskustelua herättänyt ilmiö liittyy siihen, että vanhemmat ”ystävystyvät” lastensa kanssa Facebook-palvelussa (noin 50 prosenttia). Jotkut vanhemmat käyttävät Facebookia seuratakseen lastensa tuloa ja menoa. Toiset vanhemmat ystävystyvät lastensa kanssa, jotta he tuntisivat olevansa lähempänä heitä. Miten heidän lapsensa suhtautuvat siihen, että he ovat ”ystäviä” vanhempiensa kanssa? Kymmenille teini-ikäisille tekemässäni epävirallisessa tutkimuksessa havaittiin, että vallitsevaa reaktiota voidaan parhaiten luonnehtia ”EEEWWW!”Useimmat lapset eivät halua, että heidän vanhempansa ovat heidän ”ystäviään” tai heidän ystäviään.
fakta on se, että perhe-elämä on muuttunut viimeisen sukupolven aikana aivan muusta kuin teknologian noususta. Kotien koko on kasvanut 50 prosenttia, eli perheenjäsenet voivat vetäytyä omiin nurkkiinsa, joten vanhempien ja lasten näkemisen mahdollisuus on pienempi. Koska kaikilla on niin kiire työn, koulun ja vapaa-ajan kanssa, perheillä on vähemmän aikaa viettää aikaa yhdessä. Lisää teknologiaa sekaan ja se vain pahenee. Se on mennyt siihen pisteeseen, että tuntuu siltä, että vanhemmat ja lapset sähköpostittelevat ja tekstailevat toisilleen enemmän kuin keskustelevat—myös silloin, kun he ovat yhdessä kotona.
tämän etääntymisen seuraukset ovat syvällisiä. Vähemmän yhteyttä-todellinen sellainen-tarkoittaa, että perheet eivät pysty rakentamaan suhteita niin vahva kuin ne voisivat olla eivätkä ne pysty ylläpitämään niitä samoin. Tämän seurauksena lapset tuntevat vähemmän tuttavuutta, mukavuutta, luottamusta, turvallisuutta ja, mikä tärkeintä, rakkautta vanhemmiltaan. Jakaminen on myös vähäisempää, mikä tarkoittaa sitä, että vanhemmat tietävät vähemmän siitä, mitä heidän lastensa elämässä tapahtuu, ja näin ollen heillä on vähemmän mahdollisuuksia vaikuttaa heihin.
vanhemmat eivät myöskään pysty tarjoamaan vain asianmukaista ohjausta ja ohjausta, vaan perustasolla he pystyvät huonommin mallintamaan tervettä käyttäytymistä, jakamaan positiivisia arvoja ja lähettämään hyviä viestejä lapsilleen.