22 helmikuun, 2022

miten Internet mullistaa koulutuksen

kun yhteysnopeudet kasvavat ja Internetin kaikkialla vallitsee, digitaalinen sisältö hallitsee. Ja tällä aikakaudella ilmainen koulutus ei ole koskaan ollut näin helposti saatavilla. Verkko antaa elinikäisille oppijoille työkalut tulla autodidacts, välttää kohtuuttomia opetusta ja liittyä joukkoon muita itseoppinut suuria ajattelijoita historiassa, kuten Albert Einstein, Alexander Graham Bell, Paul Allen ja Ernest Hemingway.

”oppiminen ei ole koulunkäynnin tuote, vaan elinikäinen yritys hankkia sitä.”- Albert Einstein

10 vuosia sitten huhtikuussa 2001 mit: n silloinen puheenjohtaja Charles M. Vest ilmoitti, että yliopisto asettaa kaikkien kurssiensa materiaalit vapaasti saataville internetissä. Tämä opencoursewaresta löytynyt aloite on auttanut muita opettajia ja elinikäisiä oppijoita ympäri maailmaa kuuntelemaan ja lukemaan, mitä MIT: ssä opetetaan. 5 vuotta myöhemmin, huhtikuussa 2006, UC Berkeley ilmoitti suunnitelmastaan laittaa täydelliset akateemiset kurssit Applen iTunes U, alkaa mitä on nyt yksi suurimmista kokoelmista tallennettujen luokkahuoneen luentoja maailmassa. Vuotta myöhemmin, lokakuussa 2007, koulu käynnisti UC Berkeley YouTubessa. Mukaan Benjamin Hubbard johtaja Webcast UC Berkeley, koulu on ollut reilusti yli 120 miljoonaa latausta ensimmäisen jakaminen videoita verkossa, jota he alkoivat tehdä vuonna 2001.

hän sanoo: ”Mielestäni on olemassa laaja joukko syitä, miksi tiedekunnan pitäisi osallistua luennoiden tallentamiseen ja julkaisemiseen verkossa. Ensimmäinen on se, että oppilaille halutaan pääsy materiaaleihin. Toinen on kehittää todella suuri affiniteetti julkiseen yliopistoon, joka tarjoaa tutkimusta ja yhdyskuntapalvelua. Kolmas liittyy läheisesti tähän mahdollisuuteen tarjota koulutusresursseja kaikkialla maailmassa kaikilta elämänaloilta tuleville huolimatta siitä, mitä haittoja he ovat kohdanneet. On niin tärkeää, että tunnustamme julkisena instituutiona, että tämä on jotain, jota ihmiset arvostavat suuresti ja jolla on suuri arvo meillekin.”

sekä Yale että Stanford ovat seuranneet esimerkkiä, ja jopa Harvard on hypännyt mukaan kahden viime vuoden aikana. Open Yale tarjoaa ilmaisen ja avoimen pääsyn valikoimaan johdantokursseja, joita opettavat arvostetut opettajat ja tutkijat, joita tukee William and Flora Hewlitt Foundation. Yhdysvaltain ulkopuolella., jotkut kaikkein valikoiva yliopistot Intiassa ovat luoneet laajan valikoiman verkkosisältöä, jotta voidaan tavoittaa enemmän maan räjähtävä opiskelijaväestö. Stanfordissa voit vapaasti ”osallistua” Stanford Mini Med School featuring 3 vuoden mittainen sarja kursseja yli kolmekymmentä erottaa tiedekunnan, tutkijat ja lääkärit.

maailman tietosanakirja on yhtä painoton, ilmainen ja hetkessä saavutettavissa kuin Wikipedia, joka on saamassa nopeasti oikeutuksen koulutuksen alalla. Internetin avulla voit oppia uutta kieltä tai syventyä metafysiikan syövereihin vain hiiren klikkauksella. Web on avannut avaimet maailmanlaajuinen virtuaalinen koulu, mahdollisesti tasoittaa pelikenttä opiskelijoille ympäri maailmaa.

avoin kulttuuri

tulisiko tiedon olla kaikille avointa sekä käytettäväksi että edistettäväksi? Kyllä, ja juuri tämä intuitiivinen filosofia muodostaa perustan avoimen koulutuksen liikkeelle, joka on saanut vauhtia vuodesta 2006, samana vuonna Tri. Dan Colman, lanseerasi avoimen kulttuurin, – suurimman vapaan kulttuuri-ja koulutusmediasivuston, johon olen törmännyt. Lähes 5 vuotta vanha avoin kulttuuri on suurin olemassa oleva vapaiden kulttuuri-ja kasvatusmedioiden tietokanta. Avoimen kulttuurin päätoimittajana toimii Colman, joka väitteli tohtoriksi Stanfordista vuonna 1997. Valmistuttuaan Stanfordista hän työskenteli About.com alkuaikoina, sitten myöhemmin työskenteli Stanford, Oxford, Yale Consortium. Nykyään hän johtaa Stanfordin täydennyskoulutusohjelmaa ja työskentelee vapaa-ajallaan avoimen kulttuurin parissa.

”yritän tuoda parhaat hyvät ideat muualle. Yliopistomaailman ja suuren yleisön välillä on tällä hetkellä liikaa kuilua.”- Tohtori Dan Colman

sivustolla on kaksi ulottuvuutta: ensinnäkin se toimii portaalina, joka kerää ulkoisia linkkejä, jotta käyttäjät voivat käyttää materiaalia suoraan jakelijalta, olipa media sivustolla, Youtubessa tai iTunesissa. Toiseksi, se sisältää blogin tyylistä sisältöä, jossa on 2-3 viestiä päivässä käsin poimittuja mediapuremia, kuten ” eksistentiaalinen Star Wars: Sartre Meets Darth Vader.”Open Culture sisältää kokoelmassaan yli 350 kurssia: linkkejä eeppisiin TED-keskusteluihin, yli 380 laadukasta klassikkoelokuvaa ja kymmeniätuhansia tunteja äänikirjamateriaalia. Itse asiassa avoimen kulttuurin kokoelmasta 50 prosenttia on äänisisältöä.

tulevaisuudessa Colman haluaisi ottaa käyttöön sosiaalisen ominaisuuden, jotta käyttäjät voivat arvostella tiettyjä luokkia ja jakaa kyseiset arvosanat. Ennen kaikkea hän haluaa lisätä ”kriittiseksi elementiksi” kutsumansa avoimen kulttuurin ja avoimen sivistyksen liikkeen. Miten käyttäjät voivat saada palautetta ikään kuin he olisivat luokkahuoneessa? Miten he voivat saada asianmukaisen kunnian? Ja ehkä, miten voimme mitata oppimista tällä uudella tavalla?

Khan Academy

pelkällä tietokoneella ja kynätabletti-hiirellä voi valistaa maailmaa! Mikä parasta, sisältö ei koskaan vanhene. Minun (tai sinun) lapsenlapsenlapseni voisivat oppia samoista videoista! -Sal Khan, Khan Academyn perustaja

Khan Academy on verkkokokoelma, jossa on yli 2 100 opetusvideota, joiden voimakkuus vaihtelee 1+1=2: sta yliopistotasoiseen laskentaan ja fysiikkaan. Khan Academy sisältää tärkeän äänitysominaisuuden; aina kun työskentelet jonkin ongelman parissa tai katsot videota, sivusto muistaa, mitä olet oppinut ja missä vietät aikaasi. Se pitää kaiken tämän tiedon yksityisenä, mutta altistaa tehokkaat tilastot jokaiselle käyttäjälle. Valmentajat tai tuutorit voivat myös kirjautua Khan Academyyn Googlen tai Facebook-palvelun kautta ja seurata oppilaidensa edistymistä. Khan Academyn tietokartta näyttää kaikki sen harjoituskäsitteet.

Katso lisää Khan Academysta täältä.

Academic Earth

Academic Earth on nousemassa akateemisten videoiden ja kurssien Huluksi. Ne eivät kuitenkaan kata ääntä, mikä on sääli, koska monet kurssit vain nauhoitetaan ja julkaistaan äänenä, koska se on helpompaa budjetilla. Academic Earth tarjoaa videot sivustollaan, sen sijaan että se työntäisi sinut suoraan iTunesiin, jos se on saatavilla. Mitä jos katsoisit koko lukukauden ajan luentoja tieteestä, magiasta ja uskonnosta arvostetulta UCLA: n professorilta? Katso se täältä.

P2PU

John Britton, joka on nykyään Twilion kehittäjäevankelista, vietti ensimmäisen vuotensa RPI: ssä opiskellen ydintekniikkaa ja vaihtoi sitten tietojenkäsittelytieteeseen. Hän tajusi nopeasti, ettei pidä koulusta, mutta koska ei halunnut keskeyttää, hänen oli pelattava systeemillä. Seuraavan vuoden hän vietti Espanjassa opiskellen paikallista kieltä ja tapoja. Palattuaan hän perusti itselleen työharjoittelupaikan perustamaansa yritykseen, jossa hän omien sanojensa mukaan ”feikkasi koulun”. Kun hänet lopulta kutsuttiin takaisin kirjoihin, hän vietti vielä vuoden ulkomailla Kiinassa; 3 kuukautta Pekingissä ja 9 kuukautta Hongkongissa. Kun lukukautta oli jäljellä, hän jätti koulun kesken. Hänellä on nyt 60 000 dollarin lainat.

”En pidä koulusta. Siksi yritän perustaa oman.”
– John Britton, Entrepreneur and Unicycler

Britton työskentelee nyt p2pu: n perustajien kanssa, ”ruohonjuuritason avoimen opetuksen projekti, joka järjestää oppimista laitosmuurien ulkopuolella ja antaa oppijoille tunnustusta saavutuksistaan.”P2PU: n perustajiin kuuluvat Philipp Schmidt, Delia Browne, Stian Haklev, Neeru Paharia ja Joel Thierstein.

”se on vähän niin kuin couchsurfing, mutta oppiakseen”, Britton sanoo. P2PU aloitti vuonna 2008 ja aloitti ensimmäiset 6 vertaispohjaista, ilmaista kurssia 09/09/09. Kursseille oli ilmoittautunut 15-20 henkilöä 6 viikon ajaksi. Jokaisen seuraavan jakson aikana kurssien määrä lähes kaksinkertaistui. Viimeisimmässä, 4. syklissä oli 60 kurssia, joissa oli 20 henkilöä kullakin kurssilla. P2PU joutui hylkäämään lähes 17 000 hakijaa lisää.

Lue lisää P2Pu: sta täältä:

viime vuonna he liittoutuivat Mozillan kanssa luodakseen P2pu School of Webcraft-ohjelman, uuden tavan opettaa ja oppia web-kehittäjien taitoja. Luokat ovat maailmanlaajuisesti saatavilla, 100% ilmainen, ja powered by oppijat, mentorit ja avustajat. Niiden tavoitteena on tarjota ilmainen polku taitoja ja sertifiointi auttaa ihmisiä rakentamaan uraa avoimen web-teknologian.

Skillshare

kirjoitimme ensimmäisenä Skillsharesta, kun NYC startup käynnistyi huhtikuun alussa 2011. Yksinkertaisesti sanottuna, Skillshare on yhteisön markkinapaikka, jonka avulla käyttäjät voivat oppia mitään keneltä tahansa. Opettajat voivat isännöidä luokkia missä tahansa, kirjaimellisesti; luokat tapahtuvat kaikkialla NYC Bostonista San Franciscoon juuri nyt.

Sir Ken Robinsonin ”Bring on the Learning Revolution” – Ted-puheen lopussa hän kannusti kaikkia huoneessa olevia ” jotka edustavat poikkeuksellisia resursseja liike-elämässä, multimediassa ja Internetissä yhdistämään teknologian opettajien poikkeuksellisiin kykyihin mullistaa koulutus. Emme itsemme vaan lastemme tulevaisuuden vuoksi.”Kukapa ei haluaisi tehdä maailmasta parempaa lapsille? Nähtyään tämän TED-puheen se istutti siemenen ja innoituksen todella mullistaa koulutuksen.

viime vuonna pelasin 2010 World Series of Pokerissa (kyllä, täysin sattumanvaraisesti) hyväntekeväisyystarkoituksessa. Lahjoitin 100% pokerin voitoistani ja sain valmentaa joitakin maailman parhaista pokeriammattilaisista. Kun palasin NYC: hen, ystäväni pyysivät minua pitämään oppitunnin oppimastani, jolloin kaikki klikkasi. Näin syntyi Skillshare.
-Michael Karnjanaprakorn, Skillshare

Joten miten Mike K visioi koulutuksen tulevaisuuden? Hänen mukaansa teknologialla on mahdollisuus hajottaa koulutus kokonaan demokratisoimalla oppimista. On jotain pohjimmiltaan väärin, kun college tutkinto voi maksaa yli $100,000 kun kaikki tiedot voidaan oppia ilmaiseksi Khan Academy. Meidän on palattava koulutuksen todelliseen tavoitteeseen: uusien taitojen oppimiseen.”Mitä sitten odotat? Opi perusasiat Ruby On Rails varten $50 alkaen Chief Product Officer DesignerPages.com tai miten tehdä suklaata $40 alkaen kokonaisvaltainen terveys-ja ravintovalmentaja.

”ihmisyhteisöt ovat riippuvaisia lahjakkuuden moninaisuudesta, eivät yksikäsitteisestä kyvykkyyskäsityksestä.”- Sir Ken Robinson vuoden 2010 TED-puheessaan

Skitable

Want to learn about genetics? Solubiologiaa? Ekologia? Scitable on vapaa tiedeyhteisö, jonka päälle on rakennettu vertaisarvioitu kirjasto. Vuonna 2009 käynnistynyt verkosto on maailman suurimpiin ja arvostetuimpiin tiedekustantajiin kuuluvan Nature Publishing Groupin tuote. Se on omistettu kannustaa opiskelijoita osallistumaan tiedekasvatukseen ja tiede yleensä, joka on valtava ongelma tänään. Itse asiassa, tiede lukio koulutus on masentava 40% näännytysaste perustutkintoa tieteen opiskelijoille. Sivusto, jolla on hieman yli 1 miljoonaa käyttäjää, käynnisti äskettäin Green Science and Science in Africa-osiot sekä mobiilisivuston.

Skypen rooli

kuten Keskilännen toimittajamme Alex Wilhem kirjoitti aiemmin tänä vuonna, teknologia on epäilemättä muuttanut opetusta luokkahuoneessa. Ja Skypen maailmanlaajuinen alusta ja massiivinen käyttäjien hyväksyminen tekee siitä yhden vaikutusvaltaisimmista teknologioista koulutuksen ulottuvuuden muuttamisessa.

Oletko kuullut ”Mummopilvestä”? Englannin Newcastlen yliopiston opetusteknologian professori Sugata Mitra, jonka työ inspiroi elokuvaa ”Slumdog Millionaire”, päätti käyttää Skypeä parantaakseen lukutaitoa ja koulutusta ympäri maailmaa hankkimalla 200 tarinaa kertovaa mummoa luettavaksi Intian lapsille Skypen välityksellä.

Jacqueline Botterill johtaa Skypen CSR (corporate/social responsibility) – aloitteita Skypelle Euroopassa. Skype luokkahuoneessa, joka käynnistettiin 30 Maaliskuu 2010, on yksi yhtiön ensimmäisistä kokeiluja osaksi koulutuksen alalla. ”Loimme Skypen luokkahuoneessa auttaaksemme samanhenkisiä opettajia tekemään yhteistyötä projekteissa ja jakamaan resursseja. Skype voi yhdistää lapset globaalisti jaettuihin oppimiskokemuksiin, ja se on edullinen ja helppokäyttöinen, hän sanoo. Koska se käynnistää yli 12,000 opettajat ovat rekisteröityneet Skype luokkahuoneessa.

Betsey Sawyer, keskiasteen opettaja grotonin maaseudulla Massachusettsissa, integroi Skypen luokkahuoneeseensa yhdistääkseen säännöllisesti oppilaita Afgaaninuorten rauhanvapaaehtoisryhmään. Osana hänen” Vedonvälittäjien ja unelmoijien kerhoaan ” opiskelijat esittävät kysymyksiä Afganistanista virtuaalisille kirjekavereilleen ja jakavat samalla omia kokemuksiaan vastineeksi. Jo 10-17-vuotiaiden ohjelma on kasvanut 125 jäseneen.

Teach the World Online tarjoaa Skypen avulla nuorille opiskelijoille Haitissa ja Kambodžassa pääsyn englannin kielen opettajiin. Uutislukutaito-ohjelma käyttää myös Skypeä, jotta toimittajat voivat pitää vierailevia luentoja opiskelijoille ympäri maailmaa siitä, miten faktat voidaan lajitella fiktiosta digitaaliaikana. Tällä hetkellä Skype keskustelee useiden eri järjestöjen kanssa, jotka yrittävät tasoittaa koulutuksen saatavuutta.

Janoaako lisää? Yksi suosikki stipendiaatti tech toimittajat, Audrey Watters koonnut listan 10 enemmän avoimia opetusresursseja ja OCW resursseja, että sinun pitäisi tietää myös Smarthistory, ilmainen ja avoin multimediasivusto ja openstudy, Sosiaalinen oppimisverkosto.

mutta voiko Internet todella korvata korkeakoulutuksen?

toimittajana luon lähtökohtaisesti omia kursseja ja ansaitsen elantoni kyselemällä fiksuilta ihmisiltä provosoivia kysymyksiä pitkin päivää. Tällä hetkellä en ole koskaan ollut onnellisempi tai tyytyväisempi siitä, etten maksanut 150 000 dollaria päästäkseni jatko-opintoihin. Toivoisin kuitenkin, ettei gynekologini tai hammaslääkärini tuntisi samoin.

juuri nyt käydään paljon keskustelua siitä, kannattaako tutkinnosta maksaa vai ei, mikä on yrittäjien erityinen ongelma. TNW: n yhdysvaltalainen toimittaja Brad McCarty kirjoitti äskettäin artikkelin nimeltä ”Stay in or drop out? Yrittäjän koulutusfiasko.”

yrittäjä Peter Thiel on viime aikoina herättänyt suurta keskustelua viime aikoina keskittynyt: sinun ei tarvitse mennä yliopistoon, fiksujen ihmisten pitäisi mennä maailmalle ja tehdä.

koulutus on klassisessa mielessä kupla. Jotta jotain voisi kutsua kuplaksi, sen pitää olla ylihinnoiteltu ja siihen pitää olla kova usko. Asuminen oli klassinen kupla, samoin tekniikkaosakkeet 90 — luvulla, koska ne olivat molemmat hyvin yliarvostettuja, mutta oli uskomattoman laajalle levinnyt uskomus, että melkein ei voitu kyseenalaistaa-piti omistaa talo vuonna 2005, ja piti olla osakemarkkinoiden indeksirahastossa vuonna 1999. Luultavasti ainoa ehdokas, joka on jäänyt kuplaan — ainakin teollisuusmaissa (ehkä kehittyvät markkinat ovat kupla) — on koulutus.

se on periaatteessa erittäin ylihintainen. Ihmiset eivät saa rahoilleen vastinetta objektiivisesti laskettuna. Ja samaan aikaan siihen uskotaan uskomattoman intensiivisesti; on olemassa psykososiaalinen komponentti, kun ihmiset ottavat valtavia velkoja mennessään yliopistoon yksinkertaisesti siksi, että niin kaikki tekevät. Se on mielestäni jollain tavalla asuntokuplaa pahempi.

muutama asia pahentaa asiaa. Yksi on se, että kun ihmiset tekevät virheen ottaessaan opintolainaa, heistä on lain mukaan paljon vaikeampi päästä eroon kuin asuntolainoista. Asuntojen, tyypillisesti ne eivät ole turvautumista – voit vain kävellä ulos talosta. Koulutuksen avulla he selviävät konkurssista. Jos lainasit rahaa ja menit yliopistoon, jossa koulutus ei tuottanut mitään arvoa, se on potentiaalisesti todella iso virhe.

-Peter Thiel

samoin innovaattorit, kuten John Britton, Sir Ken Robinson ja Mike K Skillshare, näkevät koulutuksen tulevaisuuden jonkinlaisena välttämättömänä vallankumouksena, joka kukoistaa Internetin vallassa.

koulutuksessa siirrytään pois vanhentuneista akkreditointijärjestelmistä ja kohti reaalimaailman taitojen painottamista. Visiomme on avata tämä tieto ja antaa ihmisille mahdollisuuden jakaa taitojaan niille, jotka haluavat oppia niitä. Ollaanpa rehellisiä – kun korkeakoululla on kurssi siitä, miten rakentaa iPhone-sovellus tai käyttää sosiaalista mediaa yrityksesi markkinointiin, se on täysin vanhentunut, koska maailma liikkuu niin nopeasti.

-Mike K, Skillshare

perustaja, mutta mitä sanottavaa tutkijoilla on tästä?

”mielestäni Internetin kurssit ovat hyvä tapa jatkaa oppimista ja hankkia uutta tietoa ja uutta tietoa, mutta ne koskevat vain osittain edistävää koulutusta. Koulutus on muutakin kuin luentojen passiivista kuuntelua.”

-tohtori Dan Colman, avoimen kulttuurin toimittaja

korvata? Voi ei. Internet on hämmästyttävä työkalu. Mutta se on myös työkalu, joka on rakennettu ihmisten kyvyille, jotka käyttävät sitä. Internet ei yksin korvaa korkeakoulutusta. Haluan parantaa käyttäjän kokemusta siitä, istuvatko he asuntolahuoneessaan tai puolimatkassa ympäri maailmaa … en sanoisi lyömällä leikkiä ja taukoa tunniksi voi korvata kokemuksen luokkahuoneessa olemisesta ja vuorovaikutuksesta tiedekunnan jäsenen kanssa, mutta ehkä suuremmalle luokkakoolle, joka on vähemmän totta…

tarvitsemme paremman integroinnin luokkahuoneessa kuvaamiemme videoiden ja oppijoiden kokemuksien välille, kun he ovat vuorovaikutuksessa sosiaalisessa kontekstissa. Netissä ei saa samanlaista palautetta. Millä tavoin voimme ottaa tietoja näistä videoista ja analysoida sitä ja ymmärtää, jos opiskelijoilla on vaikeuksia ymmärtää jotain?

-Benjamin Hubbard, ETS, webcastin johtaja UC Berkeleyssä

joten mitä meille jää? Maksaa vai olla maksamatta laadukkaasta koulutuksesta? Paljon riippuu siitä, millaisen työn haluaa, mutta toisaalta aina on. Jos haluat palomieheksi, sinun ei tarvitse mennä jatko-opintoihin. Mutta jos haluat olla oikomishoidon, älä vain katsella YouTubes ja harjoitella vetämällä onteloita koirasi.

on selvää, että maailma liikkuu nopeammin kuin koskaan aikaisemmin. Kun opimme lisää itsestämme ja ympäröivästä maailmasta massiivisen tiedonkeruun ja tiedonsiirron kautta yhä kiihtyvällä vauhdilla, varmasti myös oppimisen perustan on muututtava.

onhan se selvää, että nykyinen koulutusjärjestelmämme on rikki, alhaalta ylöspäin. Jos aiomme kehittyä edelleen lajina ja kulttuurina, meillä on jo kauan kaivattu koulutusvallankumousta.

hiljaisen menneisyyden opit eivät riitä myrskyisään nykyhetkeen. Tilaisuus on täynnä vaikeuksia, ja meidän on noustava — tilaisuuden mukana.

-Abraham Lincoln, 1. Joulukuuta 1862

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.