mitä tapahtuu, kun lapset eivät näe ikätovereitaan kuukausiin
jos kevät 2020 olisi mennyt suunnitellusti, päivä tavallisen lapsen elämässä olisi tarkoittanut varsinaisia luokkahuoneita, baseball-pelejä, keskikoulun näytelmiä ja syntymäpäiväjuhlia, joissa lapset söivät liikaa kakkua sen sijaan, että olisivat heiluttaneet takapenkiltä, kun vanhempi ajoi heidät kaverinsa talon ohi torvea tööttäillen. Vitsejä ja kuiskauksia olisi ollut käytävillä, kahviloissa, kuntosaleilla ja koulubusseissa. Kun hän valmistui hänen junior vuoden high school, minun 17-vuotias poika, Alex, ei vain kaipaamaan engineering hankkeita; hän jäi kävely kouluun Charlie, tarttumalla Lounas Johnny tai Callan, perfecting hänen jump shot Evan ja Elliott. Hänen olisi pitänyt käydä elokuvissa perjantai-iltaisin ja flirttailla juhlissa lauantai-iltaisin.
aika muiden lasten kanssa on tärkeä osa aikuistumista. Suhteet ikäisensä ovat miten lapset oppivat yhteistyötä, luottamusta ja uskollisuutta, sekä miten ei vain saada tukea vanhemmiltaan, mutta myös antaa sitä muille. Koronaviruspandemian ja niiden toimenpiteiden ansiosta, joita vanhemmat, koulut ja hallitukset ovat ottaneet käyttöön sen leviämisen rajoittamiseksi, miljoonat lapset eri puolilla Yhdysvaltoja jäävät ilman ystävyyttä. Kesä ei välttämättä lupaa suurta helpotusta, sillä myös suunnitelmat leiristä ja muista aktiviteeteista, kuten Alexin matkakoripalloturnauksista, häiriintyvät.
Lue: kerro lapsillesi totuus tästä hetkestä
vanhempien ja sisarusten kanssa kököttämisen seuraukset riippuvat iästä, kotiympäristöstä ja persoonallisuudesta. Mutta lapsen kehityksen periaatteet viittaavat siihen, millaiset vastaukset ovat luonnollisia ja mitkä ovat huolestuttavampia. He myös ennustavat, ketkä lapset saattavat kokea vaikeinta aikaa ja miksi.
kun koulut suljettiin ensimmäisen kerran COVID-19: n takia, Sarah LeClair ei uskonut, että hänen poikansa Jeremyn kannalta olisi niin paha olla poissa toisen luokan luokasta. ”Aluksi meillä oli ajatus, että hän voisi pelata ulkona. Voisimme tehdä tehtäviä hitaasti, hänen tahdissaan, emmekä vangita häntä keittiön pöydän ääreen koko päiväksi”, LeClair kertoi. Mutta muutaman viikon kuluttua Jeremy, joka on ainoa lapsi, oli selvästi yksinäinen. Sekä LeClair että hänen miehensä ovat opettajia Bucksin piirikunnassa Pennsylvaniassa ja viettivät tänä keväänä suuren osan päivistään opettaen verkossa. ”Meillä ei ole naapureitakaan, joiden kanssa hän voisi puhua aidan yli”, LeClair sanoi. ”Hän halusi epätoivoisesti ihmiskontaktia.”
More Stories
Jeremyn ratkaisu oli istua äitinsä toimistossa, kun tämä opetti dickensiä ja Shakespearea lukiolaisille junioreille. ”Hänellä ei ollut aavistustakaan, mistä puhuimme”, LeClair sanoi. ”Mutta hän oli, että Let’ s-sit-on-matolla-ja-talk-about-our-goals-for-the-day sellainen tunne. Hän roikkuu ulos ja istuu lattialle huoneessani vain kuulla lasten puhuvan.”
eristetään kotona kuukausia on hyvin erilaisia toiveita, 8-vuotias kuin se on 18-vuotias. Jopa samanikäisillä lapsilla on erilaisia kiinnostuksen kohteita, tarpeita ja persoonallisuuksia, ja heidän vastauksensa karanteeniin ovat myös erilaiset. Jotkut lapset, jotka kärsivät kiusaamisesta tai sosiaalisesta ahdistuksesta ennen pandemiaa, ovat saattaneet havaita sosiaalisen etääntymisen olevan helpotus. Kaikki eivät itse halunnut mennä tanssiaisiin. Mutta toiset, joilla on mielenterveysongelmia tai vähemmän onnellinen kotiympäristö, kärsivät todennäköisemmin siitä, että he ovat poissa koulusta tai leiriltä. ”Se on iästä riippuvainen, mutta enemmän se riippuu siitä, mitä todella tapahtuu lapsille, kun he ovat kotona”, Stephanie Jones, kehityshäiriöitä psykologi Harvardin, kertoi. ”Pienet lapset, erityisesti, ovat barometrit perheen stressiä.”
Lue: lapset eivät ole kunnossa
hyvä uutinen on, että lapset ja etenkin nuoret lapset ovat yllättävän sitkeitä, kunhan ne on ainakin yksi kannustava aikuinen elämässään. Esikoululaiset ja alakouluikäiset lapset tarvitsevat vanhempiaan enemmän kuin ystäviään. Se on rohkaisevaa, koska virtuaalinen vuorovaikutus ikäisensä eivät toimi monet nuorimmat lapset. Ryan McGillen, 37-vuotias eronnut isä Clinton Townshipissa Michiganissa, oppi tämän läksyn, kun hän yritti järjestää Zoom-istuntoja 4-vuotiaalle Max-pojalleen ja tämän esikouluikäisille luokkatovereille. Ne jakaantuivat ”13 lapseksi, jotka kaikki kirkuivat yhtä aikaa”, McGillen kertoi.
”tärkeintä, mitä kaikki lapset tarvitsevat, on turvallisuuden tunne”, kertoi Jack Shonkoff, lastenlääkäri, joka johtaa Harvardin kehittyvän lapsen keskusta. ”Mitä nuorempi olet, sitä enemmän turvallisuudentunne tulee aikuisilta, jotka huolehtivat sinusta.”Osa turvallisuudesta tulee rutiineista. Lapset ”ovat hyvin riippuvaisia johdonmukaisista, ennalta-arvattavista kokemuksista”, Jones sanoi. Pienetkin muutokset rutiineissa voivat näkyä lasten käytöksessä. Esimerkiksi kun McGillen ja hänen ex-vaimonsa järjestivät Maxin viettämään päivän yhdessä kodissa ja yön toisessa, jotta etätyö ja vanhemmuus olisivat paremmin tasapainossa, Max alkoi heitellä enemmän kiukunpuuskia. Nyt Max viettää päivät ja yöt samassa kodissa ja hänellä on myös visuaalinen aikataulu. Hänen vanhempansa toivovat, että paluu tavalliseen rutiiniin auttaa Maxia saamaan tasapainonsa takaisin.
varhaisnuoret eivät todennäköisesti hyödy vanhempiensa kanssa olemisen tuomasta turvallisuudesta, koska noin 10-tai 11-vuotiaina lasten sosiaalinen elämä saa yhä suuremman kehityshäiriön. Tässä elämänvaiheessa ratkaisevia sosiaalisia taitoja ei voi opettaa luku-tai Zoomaustunneilla. ”Se on kuin urheilua. Sinun täytyy harjoitella”, kertoi Ronald Dahl, lastenlääkäri, joka perusti kehittyvien nuorten Keskuksen UC Berkeleyyn. Normaalioloissa lapset noudattavat tätä käytäntöä olemalla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. ”Heillä on luontainen mieltymys oppia ei vain heidän ikäisensä ja niitä vahvoja ystävyyssuhteita, mutta se on ’minä’ suhteessa muihin”, Dahl sanoi. Lapset haluavat selvittää, keneen he luottavat, kuka heistä pitää, ja miten löytää markkinarako, jossa he voivat loistaa. Se kasvunäkökulma nousee yläkouluvuosina korkealle. Se on myös jotain, että monet lapset ovat joutuneet odottamaan pandemian aikana.
yksitoista-vuotias Ella Muse, intohimoinen tanssija, joka asuu Mariettassa Georgiassa, on osuva esimerkki. Ella murtui, kun hänen tanssituntinsa peruttiin. Asiaa ei auttanut se, että ennen COVID-19: ää Ellan neljäsluokkavuosi oli ollut sosiaalisesti kivinen. Hän on kuuro ja käyttää sisäkorvaistutteita, mitä hän on vasta hyväksymässä. ”Vivahteet ja sosiaaliset vihjeet ovat joskus haastavia”, kertoi hänen äitinsä Carianne Tucker, mutta Ella välittää edelleen suunnattomasti siitä, mitä muut hänestä ajattelevat. Ella lähti sammutustöihin ilman lempiaktiviteettiaan tai tiivistä kaveriporukkaa, johon hän pystyi helposti pitämään yhteyttä etäluokkaajan ulkopuolella. Sosiaalinen eristäytyminen on ollut hänelle paljon vaikeampaa kuin hänen 7-vuotiaalle veljelleen ja 13-vuotiaalle siskolleen, joka on kokenut sosiaalisen ahdistuksen ja sammumisen hieman helpottavana asiana.
Ellan kaltaisten lasten merkitys koulussa ja vapaa-ajan harrastuksissa saamalleen sosiaaliselle ja emotionaaliselle harjoittelulle on epäselvä. Tutkijat eivät ole vielä kvantifioineet, kuinka herkät oppimisjaksot liittyvät juuri tähän taitokokonaisuuteen. Seuraukset riippuvat siitä, kuinka kauan häiriöt kestävät. Jos koulunkäynti on syksyyn mennessä suhteellisen palautunut normaaliksi, tällä kertaa poisjäänti voi osoittautua vain pieneksi hidastetöyssyksi. ”Vaikka osa oppimisesta tapahtuisi kolme tai kuusi kuukautta myöhemmin kuin se olisi, sillä ei todennäköisesti ole suurta vaikutusta”, Dahl sanoi. Vaikka tartunta-aaltoja tulisi lisää ja ero ikätovereista pitkittyisi, lapset eivät hänen mukaansa jää pysyvästi taka-alalle. Mutta jotkut saattavat hieman viivytellä identiteettinsä muodostamisessa, intohimojensa löytämisessä ja ystävyyssuhteiden luomisessa, jotka usein liittyvät heihin.
jollain tavalla eniten kärsivät vanhemmat nuoret ja nuoret aikuiset, joiden on tarkoitus aktiivisesti erkaantua vanhemmistaan. Sen sijaan he muuttavat takaisin kotiin. Karanteenin aikana Lisa Ackerin kolme kouluikäistä poikaa suuntasivat kaikki takaisin vanhempiensa New Jerseyn kotiin. Acker on huomannut, että heidän sosiaalinen elämänsä on kärsinyt. ”Jos sanoisin:’ mitä sinä tekisit?he sanovat, että menisin kotibileisiin, asuntolabileisiin, konsertteihin. Olisin tyttöystäväni kanssa”, hän kertoi. ”Kun he tavoittavat ihmisiä, heillä ei ole mitään puhuttavaa.”
Lue: Miten koronavirus vaikuttaa lasten leikkeihin
kaikenikäisillä lapsilla voi tietysti olla isompiakin ongelmia kuin olla irrallaan ja kaivata ystäviään. Tämä erittäin tärkeä turvallisuuden tunne voi olla vaikeampi saavuttaa perheille, jotka ovat joutuneet vakavaan taloudelliseen ahdinkoon sulkemisen vuoksi ja joiden on täytynyt huolehtia perustarpeista, kuten ruoasta, asunnosta ja sairaanhoidosta. Jonesin mukaan tällaisissa perheissä paras tapa tukea lapsia on varmistaa, että vanhemmat saavat tukea ruokapankkien, työttömyyskorvausten, julkisten neuvoloiden ja muiden vastaavien muodossa.
joillakin lapsilla sosiaalisen eristäytymisen aiheuttama yksinäisyys saattaa muuttua masennukseksi tai muuksi mielenterveysongelmaksi. Newyorkilaisen lastenpsykiatrin Elizabeth Schwarzin mukaan on aika huolestua, kun lapset käyttäytyvät äärimmäisyyksiin, kuten nukkuvat koko ajan tai eivät lainkaan, ärtyisyys lisääntyy ja paino muuttuu. Eräs Walnut Creekissä Kaliforniassa asuva äiti, joka pyysi, etten käyttäisi hänen nimeään suojellakseni hänen perheensä yksityisyyttä, järkyttyi, kun hänen 15-vuotias tyttärensä ojensi hänelle viikolla sen jälkeen, kun turvakotimääräykset olivat tulleet voimaan Kaliforniassa, kirjeen, joka paljasti hänen sairastavan buliimia. Teini—ikäiselle pandemia toi mukanaan stressaavien tapahtumien yhtymäkohdan: pettymyksen kouluvaaleissa, pelon 104-vuotiaan isoisoäidin menettämisestä, eron poikaystävästään. Normaalisti hänen äitinsä kertoi pystyvänsä kanavoimaan stressin aktiviteettien ja seurustelun kautta. Mutta pandemian vuoksi ” hänellä oli asiat kohdallaan ja poissa kalenteristaan.”Onneksi perhe on pystynyt saamaan tyttärelleen hyvää lääkärinhoitoa ja neuvontaa. Oudossa käänteessä pandemia on pakottanut tilaa ja aikaa toipumiseen.
niillekin vanhemmille, joiden lapset tuntuvat hoitavan asiat hyvin, kesään siirtyminen tuo lisää epävarmuutta. Eri perheet, maakunnat ja valtiot elävät hyvin erilaisin säännöin ja eri tasoilla halukkuudessa noudattaa näitä sääntöjä. ”Voimmeko olla rehellisiä? Olen kauhuissani siitä, mitä kaikki tekevät”, Jones sanoi omista kahdesta lapsestaan. Parasta, mitä aikuiset voivat tehdä lapsille, on antaa varmuutta epävarmuuden sisällä. Lasten tarve rutiineihin ja tunne siitä, että aikuiset voivat pitää heidät turvassa, pätee myös kesähuveihin. ”Vanhemmat voivat sanoa, että jos asiat aukeavat kahden viikon päästä, lähdet leirille”, Schwarz sanoi. ”’Jos he eivät tee niin, saamme liukumäen.'”Jotkut kansanterveyden asiantuntijat ovat myös alkaneet ehdottaa, että kaksi eristäytyvää perhettä voi tulla yhteen, jolloin lapset ja aikuiset voivat seurustella hieman kohonneen mutta silti rajallisen riskin kanssa.
ja jokaisen kotiin juuttuneen—joka on tarpeeksi vanha-tulisi edelleen tunnustaa, että tämä pakotettu yhdessäolo on epätavallista. Esimerkiksi Ackerin pojat ovat tuoneet opiskelutapansa takaisin New Jerseyyn valmistamalla makaronia, juustoa ja munia illalliseksi kello 1. Viime aikoina jännittyneen perhehetken aikana vanhin poika Ian, 22, joka oli suunnitellut jäävänsä San Franciscoon valmistuttuaan yliopistosta toukokuussa, katsoi äitiään ja sanoi: ”minun ei edes pitäisi olla täällä.”Hän tajusi, että hän oli oikeassa. ”Ajattelin, että se on niin totta”, hän kertoi minulle. ”Aloitetaan siitä.”