How to Get Rid of a Lisp the Right Way
to a parent, the mispronicked ”s” and ”z” sounds of a child are as fast as it get. Mutta pienokaiset eivät aina jaa samaa tunnetta, varsinkin noin 5-vuotiaana, kun he alkavat seurustella enemmän koulussa.
siihen mennessä lisp voi vaikuttaa lapsen kykyyn olla:
- ymmärretty
- luottavainen ikätovereidensa kanssa
- luottavainen jakaessaan mielipiteitään
se sanoi, että ei kannata liikaa murehtia, jos lapsella on lisp. Tämä johtuu siitä, että nämä väärät lauseet yleensä korjata omasta ajan kanssa. Mutta jos sinusta tuntuu, että lapsesi laahaa hieman liikaa, pieni puheterapia tepsii.
Lispejä on kahta päätyyppiä
on kahta päätyyppiä:
- Frontal pullistuma lisp: Common lisp, joka saa lapset ääntämään ” s ”- äänteen” th ” – äänteenä.
- Lateral unmission lisp: harvinainen tyyppi, joka on ”märältä” kuulostava lisp, joka saa lapset sylkemään yrittäessään lausua ”s” – ja ”z” – äänteitä.
frontaalinen uloke lisp ratkeaa tyypillisesti itsestään ajan ja pienen harjoittelun myötä, mutta sivusuunnassa tapahtunut Lisp vaatii väliintuloa. Hyvä uutinen on, että puheterapia voi korjata molempia tyyppejä.
3 tehokkaita strategioita Lisp: n poistamiseksi
seuraavat kolme strategiaa voivat auttaa parantamaan lapsen lisp: tä kotona rutiininomaisella harjoittelulla:
1. Harjoittele Perhostekniikkaa
ennen kuin yrität perhostekniikkaa, pyydä lastasi harjoittelemaan puheenkorjausta yrittämällä ääntää ”s” – ja ”z” – äänteet pitäen samalla hampaansa kiinni.
harjoittele edellä mainittua harjoitusta kolme minuuttia perhostekniikan lämmittelynä.
kun lapsesi on valmis, käske hänen noudattaa näitä ohjeita tehdäkseen perhostekniikan oikein:
- aloita nostamalla kielesi kylkeä kuin perhosen siipi.
- kosketa hieman takahampaita kielelläsi. Näin varmistetaan, ettei kärki ulotu etuhampaiden ulkopuolelle.
- äännetään” s ”- äännettä kolmekymmentä sekuntia ja sitten” z ” – äännettä toiset kolmekymmentä sekuntia. Pidä kieli koholla sivulle ja kosketa takahampaita koko ajan.
toista perhostekniikka kolme kertaa maksimoidaksesi sen vaikutuksen.
2. Keskity kielen sijoittamiseen
jos et jo tiennyt, kielen sijoittaminen vaikuttaa suoraan lispiin. Siksi sinun täytyy tehdä lapselle tietoiseksi, missä hänen kielensä pitäisi olla, kun hän yrittää tehdä tiettyjä ääniä.
esimerkiksi jos hänen kielensä painaa suun etuosaa kohti, sinun pitäisi käskeä häntä harjoittelemaan kielensä kallistamista alaspäin samalla kun lausutaan ”s” tai ”z” konsonantteja.
3. Harjoittele alku -, Mediaali-ja Loppukonsonanteja
jos lapsellasi on vaikeuksia ääntää äänne ”s”, pyydä häntä harjoittelemaan sanoja, jotka:
- alku ”s” (alku)
- loppu ” s ”(lopullinen)
- on ” s ” keskellä (mediaalinen)
jos voisimme jakaa listaltamme vain yhden strategian, se olisi tämä. Sanojen harjoittelu alku -, mediaali-ja loppukonsonanteilla on paras harjoitus Lispin voittamiseksi.
vaikka nämä strategiat ovat hyvä lähtökohta, ne eivät korvaa ammattiapua. Tämä pätee erityisesti silloin, jos lapsellasi on vielä sivusuuntainen puute tai edessä oleva uloke lähellä viisivuotiasta, jolloin sinun pitäisi käydä SLP: ssä heti.
SLP diagnosoi lapsesi, tekee listan väärin lausutuista äänistä ja antaa sitten hoitoa, jota lapsesi tarvitsee korjatakseen lispinsä.
lisäksi, SLP myös suositella kotona puheen harjoitussuunnitelma, joka on räätälöity lapsesi tarpeisiin.
jos sinulla on kysyttävää lispeistä tai siitä, miten puheterapia toimii lapsille, tiimimme puhekielipatologeja on täällä auttamassa.