Entwerfen Sie eine Raumsonde
1. Stellen Sie die Mission vor.
Bitten Sie die Schüler, sich vorzustellen, sie seien Wissenschaftler oder Ingenieure, die eine neue Raumsonde entwerfen, um unser Sonnensystem zu erkunden. Lassen Sie jeden Schüler einen Planeten als Ziel für die Sonde aus dieser Liste auswählen: Merkur, Venus, Mars, Jupiter, Uranus oder Neptun. Lassen Sie sie Arbeitsblattinhalte aus früheren Wildest Weather-Aktivitäten verwenden, um die Wetterfaktoren auf diesem Planeten zu überprüfen, einschließlich möglicher extremer Wetterbedingungen. Lassen Sie die Schüler alle Überlegungen auflisten, die sie sich in Bezug auf die Umwelt und das Wetter auf dem Planeten vorstellen können, einschließlich der Frage, wie die Raumsonde aussehen wird, welche Größe sie haben wird und wie ihre Sonde die Entfernung zurücklegen wird, um dieses Ziel zu erreichen.
2. Überprüfen Sie Instrumente, die das Wetter messen.
Lassen Sie die Schüler die verschiedenen Arten von Wetterinstrumenten überprüfen und sich Notizen machen, die sie möglicherweise in ihre Raumsonden aufnehmen möchten. Bitten Sie die Schüler, zu überlegen, wie sie möglicherweise Instrumente modifizieren müssen, um Informationen weit weg von der Erde zu sammeln und dem Wetter auf ihrem ausgewählten Planeten standzuhalten. Lassen Sie die Schüler ihre Notizen hinzufügen.
3. Lassen Sie die Schüler das Design erstellen.
Stellen Sie jedem Schüler mehrere Blätter leeres Zeichenpapier zur Verfügung. Lassen Sie jeden Schüler eine Raumsonde skizzieren, die auf dem ausgewählten Planeten landet oder darüber schwebt. Fordern Sie die Schüler auf, Folgendes einzuschließen:
- mindestens drei Instrumente, die mindestens zwei verschiedene Wetterbedingungen messen
- Etiketten der Teile der Sonde
- ein Skalenbalken oder erwartete Messungen des fertigen Produkts
Betonen Sie den Studenten, dass Wissenschaftler und Ingenieure selbst während der Zeichnungsphase viele Modifikationen und Änderungen vornehmen. Die Schüler können feststellen, dass bestimmte Instrumente andere Instrumente stören können, indem sie entweder ungenaue Messwerte verursachen oder möglicherweise Schäden verursachen. Zum Beispiel: Vielleicht ist ein Anemometer zu nahe an einem Thermometer platziert. Das Anemometer könnte mit dem Thermometer in Kontakt kommen und es brechen, oder es könnte aufgrund der Luftzirkulation zu einer ungenauen Temperaturmessung führen.
4. Peer-Evaluation durchführen.
Erklären Sie den Schülern, dass der Konstruktions- und Konstruktionsprozess viel Überprüfung erfordert. Viele Leute geben Input in das Design einer Raumsonde, die Millionen von Dollar kostet. Zeigen Sie die Rubrik Raumsondendesign an. Sagen Sie den Schülern, dass Sie die Rubrik verwenden werden, um ihre fertigen Projekte zu bewerten. Erlauben Sie ihnen, Fragen dazu zu stellen. Erklären Sie dann, dass die Schüler zunächst von Gleichaltrigen im Unterricht Feedback zum ursprünglichen Design einholen. Verteilen Sie Kopien des Arbeitsblatts Space Probe Design Feedback an jeden Schüler. Teilen Sie die Schüler dann in kleine Gruppen von bis zu vier Personen auf. Lassen Sie jeden Schüler mit den anderen in seiner Gruppe zusammenarbeiten, um etwa fünf bis sieben Minuten lang Feedback zu seinem Design zu geben und zu erhalten. Der Student, dessen Raumsondendesign bewertet wird, sollte das Arbeitsblatt für seine Sonde ausfüllen. Sie können Ideen von ihren drei Rezensenten sowie ihre eigenen Ideen basierend auf dem Feedback eingeben.
5. Lassen Sie die Schüler ihre Zeichnungen fertigstellen oder Modelle zu Hause bauen.
Lassen Sie die Schüler das Designfeedback aus der Peer-Evaluation verwenden, um ihre Zeichnungen fertigzustellen. Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, zu Hause an ihren Entwürfen zu arbeiten, wenn sie ein dreidimensionales Modell ihrer Sonde erstellen möchten.
6. Lassen Sie die Schüler ihre Raumsonden benennen und schreiben Sie kurze Beschreibungen ihrer Entwürfe.
Lassen Sie jeden Schüler einen eindeutigen Namen für seine Raumsonde erstellen und schreiben Sie einen kurzen Absatz, in dem er seine Raumsonde und ihre Funktionsweise einschließlich aller Besonderheiten beschreibt.
7. Lassen Sie die Schüler ihre Raumsonden veröffentlichen oder präsentieren.
Hängen Sie die Raumsondenentwürfe der Schüler an einem zentralen Ort im Klassenzimmer auf. Bitten Sie jeden Schüler, sein Design anhand seiner Schrift und der Zeichnung oder des Modells zu präsentieren.