• Articles
• admin

vi lever alle i helt forskellige miljøer, men kan det påvirke den måde, vi lærer på? Hvis du vælger at lære hjemmefra, Hvordan kan du optimere dit hjemmemiljø for at hjælpe dig med at lære mere effektivt?

Reminiscing om vores skole eller college dage bringer mange minder tilbage. Vi har gode minder om gode lærere, spændende emner og et godt miljø, hvor vi lærte alle mulige ting, hvoraf mange bliver hos os i dag.

men så har vi de ikke så gode minder, de kedelige lektioner, der ikke kunne antænde fantasi eller vores ønske om at lære.

sandheden er, bag begge sæt oplevelser er der flere faktorer, der kombineres for enten at tilfredsstille vores ønske om at lære eller ikke.

når du står på bunden af et nyt uddannelseseventyr, hvordan kan du med sikkerhed stoppe denne sløvhed, der kryber ind i dine studier?

du leder dine egne studier

selvstyring af din egen læring negerer behovet for at tilbringe timer i et klasseværelse, der ledes gennem et kursus af en lærer eller instruktør. Dette fjerner de ‘personlighedskonflikter eller forbindelser’, der er så fremtrædende i mere formelle uddannelsesmiljøer.

og vi ved alle, at vi i livet fortsætter med nogle mennesker, men ikke andre. Det giver mening, at vi ikke kommer videre med hver lærer eller vejleder, vi støder på. Med fjernundervisning er din vejleder der for at tilbyde dig støtte, når du selv styrer din egen læring.

når du lærer i dit eget tempo på en måde, du kan lide, bevarer du kontrol. Men dit læringsmiljø-hjemmet for mange læringsafstandsstuderende – skal opfylde alle slags behov.

i denne blog ser vi disse faktorer.

#1 Fysisk

miljøet, hvor vi lærer, er utroligt vigtigt. Faktisk viser undersøgelser, at miljøet kan påvirke en studerendes fremskridt med så meget som 25%. Med andre ord, få omgivelserne rigtige, og du kan nå ud til stjernerne og videre.

der er dog ingen magisk formel til at skabe det idylliske læringsmiljø, fordi det skifter afhængigt af den enkelte elevs opfattelse af alt fra farve til om rummet er ryddeligt og så videre.

undersøgelser har imidlertid vist, at der er fysiske aspekter, der påvirker, hvor godt modtaget et læringsmiljø er;

• farve skal stimulere, men ikke over-ophidse eller trykke sanserne
• Organisation er også nøglen med ressourcer og udstyr, der opbevares på en måde, der gør dem tilgængelige
• renlighed er noget andet, der får en omtale med studier af formelle klasseværelser, der viser, at et rent rum også påvirker, hvor godt eleverne lærer
• forsyninger og ressourcer er også vigtige, så sørg for at have alt hvad du behøver for at afslutte dine studier, uanset om det er farvede blyanter eller lærebøger.

når du studerer i dit eget hjem, kan du skabe det perfekte læringsmiljø, der passer dig.

og dette kan være en af grundene til, at læring i et formelt klasseværelse måske ikke passer dig. Undersøgelser har vist, at eleverne har brug for omkring 4 fødder af personlige rum i et klasseværelse, et argument for små klassestørrelser.

der er også tegn på, at når en studerende bliver involveret i at skabe deres læringsmiljø, bidrager denne følelse af ejerskab også til et mere positivt læringsmiljø.

resultaterne viser, hvad mange hjemmestuderende allerede ved – at skabe og organisere deres eget fysiske læringsmiljø er en nøgle til succes.

#2 strukturel

det første punkt berørte dette flygtigt, men det er et vigtigt punkt i at skabe et positivt læringsmiljø.

struktur refererer til organisation, og igen er der forskningsprojekter og fund, der bekræfter det, vi allerede ved – et uorganiseret, kaotisk læringsmiljø, uanset om det er et skrivebord i et studie eller et i et klasseværelse, er ikke det bedste til vellykket eller forbedret læring.

men hvad fortæller disse forskningsresultater os?

• de rigtige møbler – ergonomi er studiet af effektivitet i møbler og andre fysiske genstande, noget der er vigtigt for at skabe et struktureret læringsmiljø. Undersøgelser antydede, at når eleverne har de rigtige møbler og udstyr, og at det er god stand, finder de miljøet mere befordrende for læring.
• komfort – at være ubehagelig er distraherende. Ikke at have nok pladser eller ikke have en god position i klasseværelset er ikke det miljø, der egner sig til at fokusere på, hvad du skal være.
• bevægelsesfrihed – det er også blevet foreslået, at når bevægelse er nødvendig for et arbejdsområde eller klasseværelse, er det nøglen at kunne gøre det uden at blive forhindret. Igen er dette et argument, der bruges i klassestørrelser, der er for store i skolerne.
• synlighed – for mange studerende er det at være i stand til at se tilstrækkeligt en del af at være involveret i læring. Det samme gælder for andre sanser.

hvad dette betyder for hjemmelæreren er, at du skal bruge tid på at skabe den rigtige struktur til dit læringsmiljø. Invester i ressourcer af god kvalitet, og få de forsyninger, du har brug for. Dette kan være noget som en notesbog, penne og blyanter, eller det kan betyde mere specialiseret udstyr og ressourcer.

at være komfortabel er også nøglen, og selvom du måske synes, at det at blive snugget i sengen er det rigtige sted for dig at lære, støtter det dig fysisk, så du virkelig kan fokusere på, hvad du skal gøre?

undervurder ikke vigtigheden af at skabe dit eget læringsmiljø, noget som vi dækkede i en tidligere artikel, ‘hvordan man lærer derhjemme’. Vælg at arbejde, hvor du føler dig komfortabel, men støttet. Vær forberedt på at investere i dit læringsmiljø, ligesom du er forpligtet til at investere tid og energi i dit kursus.

#3 psykologisk

den tredje faktor i at skabe det ideelle læringsmiljø vedrører de psykologiske aspekter af studiesucces. Selvom mange af resultaterne vedrører klasseværelset, som dem, der er nævnt i de to foregående punkter, er der stadig værdifulde lektioner for de studerende, der gennemfører hjemmekurser.

læringspsykologien beskæftiger sig effektivt med adfærd, positivitet, motivation og en klar struktur. Men hvordan kan vi anvende dette på online-og fjernundervisning?

adfærd

negativitet kan komme fra forskellige kilder, fra familie, venner og partnere, der ikke nødvendigvis tilbyder dig den støtte og opmuntring, du har brug for. Negativitet medfører også angst og dårlig præstation, derfor er det vigtigt at opretholde et positivt humør og adfærd omkring dit studie derhjemme.

med hensyn til fysisk miljø kan dette skabe et udpeget rum for dig at arbejde.

positivitet

her på NCC Home Learning har vi skrevet udførligt om de positive aspekter ved læring, herunder en nylig artikel om at følge dine karrieremål i 2018. I dette behandler vi spørgsmål som at skabe bid-størrelse bidder, så du har en klart defineret vej til at nå dine mål.

det er spændende at modtage dit kursusmateriale og logge på detaljer for din online sag. Men skræmmende og for nogle studerende, skræmmende. Der ser ud til at være meget at gøre, og når koncepter ikke let falder på plads, kan det føles som om du klatrer på et bjerg uden stillads til støtte.

det er vigtigt at forblive positiv, og det betyder at udnytte motivation.

MOTIVATION

læring handler om at forbedre dine færdigheder og viden.

men det er så meget mere – det er værdifuldt, noget der begejstrer og begejstrer dig, en proces, der skræmmer dig, fordi du foretager positive ændringer i dit liv. Det kan betyde en forfremmelse eller en helt ny karriere.

det kan også være en ‘hobby’, noget du nyder at gøre.

at forstå, hvad der motiverer dig i din læring, er en faktor i din succes som studerende. Dette er meget vigtigt for studerende, der selv styrer deres egen læring, fordi det uden en chauffør er let for dit kursus at falde ved vejen.

klar struktur

vi har allerede henvist til organiseringen af det fysiske rum i dit læringsmiljø, hvor du har alt til rådighed, men det handler om strukturen i dit kursus og dig som lærer.

forskning har vist, at når læring er organiseret, uanset om det er moduler eller indbyrdes forbundne enheder, når eleverne forstår, hvad forventningerne til dem er, reagerer de positivt på den læring, der er lagt ud for dem.

hvis du som onlinelærer ved, at du har en opgave pr.enhed, der skal gennemføres, og at der er 10 moduler, der skal gennemføres, forstår du forventningerne til at gennemføre kurset.

Sammenfattende

at lære hjemmefra er sjovt og spændende, en fantastisk mulighed for dig at udvide dine kvalifikationer, lære nye færdigheder og tage endnu et skridt i din karriere.

men læringsmiljøet skal være rigtigt. Dette refererer til det fysiske rum, hvor du vælger at lære. Det skal være godt oplyst, behageligt og varmt.

det henviser også til strukturen i dette fysiske miljø. Du skal kunne få adgang til ressourcer, uanset om det er en pen eller en PC, en notesbog eller farvede blyanter. Det skal også være et organiseret fysisk læringsrum.

og endelig skal læringsmiljøet også støtte dig psykologisk. Ved at studere i et behageligt, behageligt rum forbliver du positiv og motiveret i din læring.

giver dit nuværende læringsmiljø alt dette?