sådan skyrocket dine eLearning kurser med stor indhold
når voksne lærer, de ønsker engagerende, nyttige og praktisk uddannelse indhold. Dette betyder korte, skarpe og praktiske materialer, som de får adgang til når som helst og hvor som helst.
men hvis du har udviklet online kurser før, ved du, at oprettelse af eLearning-indhold kan være den vanskeligste del af kursusdesignprocessen. Så hænderne op, hvis du leder efter nogle gode tips til udvikling af træningsindhold.
Sådan oprettes eLearning-indhold dine elever vil elske
listen over tip og tricks, der gør noget eLearning-kursusindhold bedre end andre, er, ja, lang! Men vi har et par favoritter.
dette er vores bedste valg for måder at sikre, at dit kursusindhold fører til mere engageret læring og endda lidt sjov.
1. Start med “hvorfor”
2. Find din “Hvem”
3. Opret en intuitiv læringssti
4. Tag højde for alle læringsstile
5. Prøv aktiv læring
6. Hold det kort og enkelt
7. Gør kvalitet til en prioritet
8. Tal det rigtige sprog
9. Vær original
lad os se på dem en efter en og undersøge, hvordan de kan hjælpe dig med at oprette eLearning-kurser, der vil koble medarbejdernes opmærksomhed.
Start med “hvorfor”
alle har travlt. Herunder dine elever.
det betyder, at din målgruppe skal forstå, hvad de vil lære, hvordan de vil lære det, og hvorfor det vil være nyttigt for dem, før de starter deres kursus. Når de forstår “hvorfor”, vil de blive mere følelsesmæssigt investeret og engageret i læring.
en nyttig måde at demonstrere formålet bag træning er at organisere eLearning-indhold i læringsresultater (LOs). Ved hjælp af verb fra Blooms taksonomi kan du udvikle fokuserede læringsmål, der styrer valg af indhold.
hvis du ikke kender Blooms taksonomi, kan du læse mere om klassificeringsværktøjet her.
men først, her er et eksempel.
Forestil dig, at LO er at oprette en medarbejderudviklingsplan. Ordet” Opret ” fortæller os, at et sæt Online noter sandsynligvis ikke vil være nok, fordi vi forventer, at eleverne anvender deres færdigheder.
så vi kan også inkludere et online værksted, hvor eleverne kan øve deres færdigheder ved at tackle et casestudie ved hjælp af en fagekspert.
Find din “Hvem”
Ah, SMV! Emneeksperten (SMV) spiller ofte en ‘bag kulisserne’ rolle i skabelsen af eLearning-kurser. Mange kurser kræver ikke, at SMV ‘ er er vært for live-værksteder eller optager videoforelæsninger. Men maske til eller maske af, en emneekspert er et kritisk værktøj til at skabe godt eLearning-kursusindhold.
en SMV med masser af indsigt, viden og erfaring er forpligtet til at skabe online læringskurser, der er aktuelle, relevante og sandsynligvis ligefrem vanedannende. Deres egen lidenskab dækker eLearning-indholdet i en slags glitter, der gør det vanskeligt at se væk. Ligesom den gode bog, du bare ikke kunne lægge ned. Men der er også noget andet.
sørg for, at din SMV har nok af den lille gamle ting kaldet tid! Godt indhold kræver omhyggelig tanke og planlægning. Så undgå en SMV, der allerede driver overkapacitet, og måske føler behov for at skynde sig.
Byg dine online kurser på få minutter med TalentLMS
learning management system, der er let at sætte op, let at bruge og let at tilpasse.
Opret en intuitiv læringssti
oprettelse af et online kursus handler ikke kun om selve indholdet. Det er også vigtigt, hvordan det er struktureret. Indhold, der dækker lignende emner, og opfylder relaterede LOs, bør grupperes i moduler.
Start et eLearning-modul med enklere indhold, og øg derefter gradvist sværhedsgraden, indtil eleverne er i stand til at øve deres nye færdigheder eller viden. På denne måde vil eleverne opbygge deres viden i et håndterbart tempo, der får dem til at føle sig trygge og belønnet for deres læringsindsats.
for eksempel kan det første indhold i et modul sigte mod at udstyre eleverne med en grundlæggende forståelse af et koncept eller evnen til at huske information. Så inkluder definitioner og forklaringer, og måske et par enkle eksempler i form af noter eller en infografik.
efterhånden som modulet skrider frem, kan du oprette eLearning-indhold, der er mere fokuseret på praksis og muligheder for elever til at måle deres egen læring. Her kan du prøve mere praktisk indhold som test med automatisk feedback.
Tag højde for alle læringsstile
for at udvikle eLearning indhold, der stikker, skal du simpelthen være stilfuld! Fordi det er bare om garanteret, at eleverne vil have en bred vifte af læringsstile og præferencer. Nogle mennesker er visuelle elever, andre foretrækker lyd, og så er der dem, der kan lide at få deres fødder våde. Vi kalder dem kinæstetiske elever.
en balance mellem visuelle, auditive og kinestetiske eLearning-indholdselementer er den bedste måde at involvere alle i læringsprocessen og sikre, at alle føler sig engagerede. Præsenter færdigheder, viden og koncepter gennem en række videoindhold, grafisk indhold, skriftlige noter og aktiviteter som forgreningsscenarier og gruppeopgaver.
det meste af tiden er et LO bedre egnet til et specifikt indholdsformat. Ligesom LOs, der kræver, at eleverne “liste” oplysninger er bedre egnet til skriftlige noter. Men der kan være en vis gentagelse, når du præsenterer indhold for at imødekomme alle tre læringsstile. Bare rolig! Fordi denne gentagelse faktisk kan føre til bedre fastholdelse og forbedret forståelse.
prøv aktiv læring
en masse corporate uddannelse indhold er omtrent lige så spændende som en ris krakker. Men det behøver ikke at være! Ved at afbalancere andelen af passivt og aktivt indhold kan eleverne faktisk blive aktivt involveret i deres egen læringsproces.
passivt indhold er indhold, der simpelthen skal forbruges. At lytte til en podcast, se en video eller læse noter er alle eksempler på passivt læringsindhold. På den anden side er aktivt indhold indhold, der engagerer eleverne i at tænke, problemløsning og øve deres viden og færdigheder.
så hvordan opretter du aktivt indhold? Simuleringer er en god start. For eksempel i kundeservicetræning skal du præsentere dit team for en rollespilaktivitet, hvor et medlem er en utilfreds kunde, og de andre medlemmer har brug for at finde en løsning.
du kan også prøve at gøre brug af diskussionsfora og gruppeopgaver, der får eleverne til at brainstorme og løse et problem sammen. Eller forgreningsscenarier, der giver eleverne mulighed for at træffe beslutninger (og fejl), så de kan lære af resultaterne.
her er fire eksempler på, hvordan man opretter et online kursus med interaktive elementer, der engagerer eleverne:
når det er designet til at tilskynde til udforskning, eksperimentering og risikotagning, kan aktivt eLearning-kursusindhold resultere i øget motivation og ydeevne og et stærkere fællesskab af samarbejde.
hold det kort og enkelt
når det kommer til online træningsindhold er mindre mere. Baseret på forskning foretrækker eleverne kort træningsindhold frem for lange, engangs træningsbegivenheder. Men at skabe mindre indhold kan ofte være vanskeligere end at skabe mere af det. Fordi mindre indhold skal være mere fokuseret, mere kortfattet og mere omhyggeligt udvalgt.
så et af de vigtigste faser i eLearning kursusudviklingsprocessen er at beslutte, hvad man skal udelade. Inkluder kun indhold, der er nødvendigt for at opnå læringsresultater. Nice-to-haves? Smid dem ud! Du kan også udnytte microlearning principper til at skabe bid-størrelse bidder af indhold til en hurtig og fleksibel læringsoplevelse.
husk, at eleverne også har travlt. Så anslå, hvor lang tid det vil tage at gennemføre alt indhold i kurset (såsom at læse noter, se videoer, gennemføre en test osv.). Hvis den samlede anslåede tid ville sende eleverne til et panikanfald, kan du overveje at skære dit indhold ned.
gør kvalitet til en prioritet
ingen ønsker at se en dårligt produceret film eller læse en bog, der er spredt med skrivefejl. Så hvorfor vil eleverne have, at deres eLearning-indhold skal være anderledes? Desuden er fejl distraktioner for læringsprocessen og kan resultere i en ubehagelig læringsoplevelse.
så uanset om det er at filme en video, optage en podcast, udvikle en infografik eller skrive noter, skal du altid tilføje et tilstrækkeligt kvalitetssikringsniveau. Hvor der er stemme (som talking head videoer og podcasts), bør der ikke være baggrundslyde, der skaber distraktioner. For skriftligt indhold, få et nyt sæt øjne til korrekturlæsning. Dette vil hjælpe med at undgå de grimme stavefejl og grammatiske fejl.
tal det rigtige sprog
læringsindhold er kun engagerende, når det taler sproget for det publikum, det målretter mod. Det betyder, at det skal være både forståeligt og relatabelt for eleven. For når eleverne skal læse en sætning igen eller spole en video tilbage, indtil øre falder, risikerer du at miste deres opmærksomhed.
så sørg for at oprette indhold, der er sat på det rigtige niveau, og bruger terminologi, som dine elever vil forstå. Det er altid en god ide at gøre nogle baggrund forskning på dit publikum. Men hvis du stadig ikke er helt sikker på, om de vil have forudgående kendskab til et koncept, skal du hellere tage den enklere tilgang. Hvis eleverne føler, at du dækker noget, som de allerede forstår, vil de bare springe videre til den næste aktivitet.
i kurser, der er meget specialiserede, ved hjælp af industri lingo kan gøre indhold mere relatable, også. For eksempel kan du i et specialiseret programteknik kursus bruge udtryk som “noob” og “yak barbering” for at tale dine elevers sprog.
være original
vi lever i en verden af indhold curation. Med en endeløs forsyning af fantastiske videoer, artikler og online ressourcer kan det være fristende at blot vælge det indhold, der vedrører dine emner, og kalde det et kursus!
nu er indholdskurering ikke alt dårligt. Det kan faktisk være meget effektivt og giver ofte eleverne et mere varieret perspektiv og interessant samling af læringsaktiviteter at engagere sig i. Men hvis dit online kursus virkelig vil skyrocket, skal du bruge det til at være originalt.
sørg for, at mindst 50% af dit eLearning-kursusindhold er unikt udformet af din fagekspert. Skriv noter, lav infografik og filmvideoer, som eleverne ikke ville kunne finde andre steder!
Bonus tip: Vælg det rigtige værktøj. Oplev vores egne forslag til værktøjer til oprettelse af indhold i Vores Cheatsheet!
konklusion
sikker på, at oprettelse af indhold ofte kan være den mest udfordrende af eLearning kursusudviklingsprocestrin. Men du har aldrig veget væk fra en udfordring! Så brug disse nemme tip til, hvordan du opretter et online kursus, blander forskellige indholdstyper og ser dine eLearning-programmer starte til succes.