Aboriginal viden til science curriculum
Aboriginal viden
‘Aboriginal viden’ er blevet et accepteret udtryk for de overbevisninger og forståelser, som Aboriginal folk erhvervede gennem langvarig observation og tilknytning til et sted. Det er viden baseret på de sociale, fysiske og åndelige forståelser, der informerede folks overlevelse.
Synonymer inkluderer oprindelig viden, traditionel økologisk viden (TEK), oprindelige folks viden (IPK) eller ‘folkekendskab’.
Aboriginal science
hvis vi forstår ‘videnskab’ for at betyde en systematisk tilgang til at erhverve viden, så er ‘Aboriginal science’ den videnskab, som Aboriginal folk udviklede gennem empirisk viden om deres naturlige miljø. De brugte trods alt videnskabelige metoder til dataindsamling, såsom observation og eksperimentering, i tusinder af år.
som det er tilfældet med vestlig videnskab, er Aboriginal videnskab den praktiske anvendelse af teorier om viden om verdens natur. Mens vestlig videnskab videregiver sin indsigt med papirer, Aboriginal kultur brugte mundtlige traditioner såsom historier, dans og ceremonier til samme formål.
Aboriginal videnskab var kritisk for Aboriginal folk til at løse de udfordringer, de står over for i de forskellige klimasoner i Australien og til at bruge miljøet og dets ressourcer til deres fordel.
det er vigtigt at fremhæve, at Aboriginal kultur altid har været videnskabelig og ikke er begrænset til ikke-aboriginale forskere. Aboriginal studerende kan være stolte af den dybe viden, deres kultur udvindes fra naturen for at overleve denne lange og bæredygtigt i et skrøbeligt miljø. Tilsvarende er uddannelsessystemet som helhed nødt til at anerkende sofistikerede aboriginale videnskabelige metoder og miste den almindelige stereotype, at aboriginale mennesker var begrænset til mere ‘primitive’ metoder.
mange aboriginere blander nu vestlig videnskabelig og Aboriginal viden og skaber nicheekspertise eller unikke forretningsmuligheder.
Hvordan kan Aboriginal viden hjælpe undervisning videnskab?
der er to hovedårsager til, at Aboriginal viden kan hjælpe studerende i videnskabsplanen:
- øget bevidsthed. Studerende kan lære, at Aboriginal kultur ikke er begrænset til stereotype områder som kunst. At lære, hvordan Aboriginal viden når ud i videnskaben, udvider elevens bevidsthed om dybden af denne kultur.
- bredere perspektiver. At tackle problemer med en vestlig tankegang udelukker andre muligheder på forhånd. At se problemer gennem aboriginernes kulturelle ‘beskyttelsesbriller’ hjælper eleverne med at tænke ud af kassen og komme med forskellige løsninger.
det er også vigtigt, at enhver læseplan, der stræber efter at være relevant for australske (og oversøiske) studerende, kortlægger, hvordan Australsk videnskab udviklede sig gennem historien, dvs.længe før invasion.
eksempler på Aboriginal videnskab
der er mange præstationer, der kunne finde vej ind i en videnskabsplan.
fysik
Aboriginal folk udviklede boomerang og andre sofistikerede våben.
Boomerangs blev brugt til en række andre formål end jagt, for eksempel for at forbedre Stenknive. Og hvis du spørger, hvem der udviklede den første ubemandede kontrollerede flyvning, er det nok Aboriginal folk med boomerang. Bemærk også, at de fleste moderne fly vinger spejle formen af en boomerang.
astronomi
Aboriginal folk vidste, hvordan tidevandet er knyttet til månens faser, mens den italienske videnskabsmand Galileo Galilei stadig proklamerede forkert, at månen ikke havde noget at gøre med tidevand.
andre havde fundet ud af, hvordan formørkelser fungerer. Emu ‘ en på himlen er en velkendt Kamilaroi dreaming-historie, der forbinder Aboriginal og vestlig astronomi. Stjernerne blev også brugt som sæsonindikatorer.
i 2018 anerkendte Den Internationale Astronomiske Union (IAU) – det globale netværk af verdens professionelle astronomer – fire stjerner på nattehimlen ved deres oprindelige navne. Navnet omfatter tre personer fra det nordlige territorium: Laravag og Ginan i de vestlige konstellationer Scorpius, Føniks og kerne (Sydkorset). Et navn er fra Boorong-folket i det vestlige Victoria: Unurgunite i Canis Majoris (Den Store Hund).
Vardaman Senior ældste Bill Yidumduma Harney, en kunstner, forfatter og musiker, bidrog med noget af sin traditionelle stjernekendskab til bøgerne Dark Sparklers (2003) og Four Circles (2015). Disse bøger forbliver de mest detaljerede optegnelser over den astronomiske viden om enhver Aboriginal gruppe i Australien.
tjek Den australske indfødte astronomi hjemmeside, som giver dig mulighed for at gennemse efter samfund eller emne og har pædagogisk og forskningsrelateret indhold.
matematik
tidlige antropologer, der studerede aboriginale sprog, troede, at aboriginale mennesker kun havde begrænsede ord for tal eller undlod at spørge om mere avancerede numeriske systemer. Der var ord for’ en ‘og’ to’, som oprindelige folk derefter kombinerede for at konstruere ord for’ tre ‘(‘en to ‘eller’ en en’) og’ fire ‘(‘to to ‘eller’en en en’). Senere værker citerede simpelthen disse tidlige fund uden spørgsmål, inklusive forfattere, der skrev klasseværelsesressourcer. Derfor er denne sproglige fiasko hovedårsagen til myten om primitive aboriginale sind og blev undervist på australske skoler indtil i det mindste 1980 ‘ erne.
sandheden er, at der er “betydelig variation i aboriginale talesystemer”, hvilket betyder, at nogle måske kun har begrænsede ord, men andre inkluderede ord for meget højere tal, hvoraf nogle kunne ekstrapoleres på ubestemt tid. Og dette har været kendt offentligt siden begyndelsen af det 20.århundrede.
Aboriginal folk kodede tal også ikke-verbalt, for eksempel i besked sticks. De kunne indeholde oplysninger om afstand eller antallet af personer til en fest.
før du afviser gentagelse eller kombination af lavere tal for at danne højere tal, skal du huske, at nogle sprog har lignende begreber. Det franske ord for 80 er for eksempel’ kvatre-vingts’, som bogstaveligt betyder “fire tyverne”; 89 er’ kvatre-vingt-neuf’, der betyder “fire niogtyve”, og 95 er’ kvatre-vingt-kvinse ‘ eller “fire tyve femten”.
marrma dambumirri dambumirri rulu
— Gamatj ord for 250
Navigation
hvordan kunne de krydse dette store kontinent uden kompasser, men ved hjælp af stjerner og mundtlige kort?
Biologi
aboriginale mennesker styrede landet omhyggeligt, for eksempel gennem kontrolleret forbrænding for at maksimere produktiviteten. De besad etno-botanisk viden knyttet til bestemte steder og miljøer. Dette resulterede i meget frugtbare jordarter.
Kemi
Aboriginal folk havde en intim viden om bush medicin, herunder organisk og uorganisk kemi og hvordan man anvender syre/base teknikker. For eksempel behandlede de giftige planter (såsom cycads og nardoo) for at gøre dem anvendelige til mad eller medicin eller dræbe dyr til mad (f.eks. De vidste også, hvordan man omdanner spinifeks harpiks til en meget stærk lim. Denne viden er baseret på kemiske reaktioner, der opstår under gæring, forbrænding, pyrolyse og calcination.
Aboriginal folk vidste længe om de antibakterielle egenskaber af honning. Forskere bekræftede, at specifikke kemiske komponenter, der vedrører antibakteriel aktivitet af flere Australske leptospermumhonninger, lignede eller bedre end den velkendte Manuka-honning i Danmark. Også honning af den indfødte stingless bI har en meget lavere GI end almindeligt sukker og forårsager ikke tandforfald, fordi dens søde komponent er trehalulose og ikke glucose og fructose. Stingless bi honning kan hente så meget som $200 per kilogram.
aboriginerne vidste, hvordan de skulle danne og udnytte nye stoffer, f.eks. kalk (kalciumfilte), pigmenter og okker (jernfilte, kul), syre (pyrolignesyre), gips (calciumsulfat), alkalisalte (salte af kalium og natrium), drikkevarer (ethanol), kul og biprodukter som varme og lys.
Forensics
Aboriginal folk var mestre i dyr og mennesker sporing og analysere fodspor, sammenlignes med fingeraftryk i retsmedicinsk videnskab.
krigsførelse
de organiserede hård modstand mod de britiske angribere og vandt undertiden betydelige militære sejre som f.eks.
du kan blive tilgivet for ikke at vide. Det gamle paradigme for ” primitive indfødte “er stadig dybt indgroet i det australske samfund og forhindrer os i at åbne for forestillingen om” intelligente og sofistikerede oprindelige nationer”, som er tættere på virkeligheden.
næste gang du taler eller underviser, skal du vise, at der er langt mere at udforske end de almindelige stereotyper af Aboriginal kultur.
de store antropologer i det 20.århundrede… fortæl os meget om Aboriginal kunst, sange og spiritualitet, men er underligt tavse om intellektuelle præstationer.
— Ray Norris, chefforsker ved CSIRO Astronomy & rumvidenskab
historie: en fremtrædende Aboriginal videnskabsmand: David Unaipon
i 1909 havde Aboriginal videnskabsmand og opfinder, David Unaipon, udviklet og patenteret et modificeret håndstykke til klipning. Mellem dette år og 1944 indgav han patentansøgninger for ni andre opfindelser, herunder en centrifugalmotor, et multiradialt hjul og en mekanisk fremdrivningsanordning, der bygger sit ry som “Australiens Leonardo da Vinci”.
Læs mere om David Unaipon
Video: Hvorfor er oprindelig videnskab vigtig?
se aboriginale forskere, Dr. Stacy Mader, Dr. Ray Lovett, Assoc Prof Simon Conn, Dr. Maree Toombs, Assoc Prof Jason Sharlpes, Brad Moggridge og Dr. Simone Reynolds tale om, hvorfor de synes, at Aboriginal videnskab er så vigtig (ca.4 minutter).