o biologii
Květen, 2017 vydání National Geographic začalo sérii na téma geniality. Problém obsahoval mnoho zajímavých mozkových nálezů souvisejících s genialitou, včetně Alberta Einsteina. V neurovědních studiích na toto téma však vynechal důležitý nový směr.
abychom lépe porozuměli procesům, které stojí za zcela novou myšlenkou génia, jako je Einstein, existuje nyní značný důkaz představující mozek, který poskytuje dramatickou změnu ve způsobu, jakým přemýšlíme o tom, jak mozek vytváří pokroky v myšlení i kreativitě.
tato zásadní změna v myšlení je založena na nesčetných zobrazovacích studiích, které odhalují, jak 69 miliard neuronů mozečku přispívá nejen k neustálému zdokonalování myšlení,ale ke kreativitě.
nový pohled na to, jak mozek produkuje genialitu
rostoucí počet neurovědců nyní uznává, že ve spojení s mozkovou kůrou je menší mozeček nezbytný pro výpočet vyšších úrovní myšlení.
cerebellum poskytuje tento naprosto kritický příspěvek neustálým zlepšováním rychlosti, vhodnosti a efektivity všech pohybových, myšlenkových a tvůrčích procesů. Cerebellum dělá tato vylepšení s každým pokusem člověk dělá vyřešit všechny problémy.
abychom porozuměli silnému vztahu mezi mozečkem a mozkovou kůrou, je nejprve důležité si uvědomit, že lidský mozeček se v posledních milionech let zvýšil třikrát až čtyřikrát. Dále toto poměrně rychlé a dramatické zvýšení velikosti cerebellum zahrnovalo:
- vznik velkých kognitivních oblastí v mozečku, které jsou věnovány neustálému zlepšování jazykově řízeného myšlení, a
- rozšíření masivního počtu obousměrných nervových stop (20 milionů na každé straně mozku) mezi mozečkem a frontálními a parietálními myšlenkovými a plánovacími oblastmi mozkové kůry na vysoké úrovni. Tento druhý vývoj znamená, že vše, o čem se opakovaně přemýšlí, se neustále zlepšuje prostřednictvím efektivnějšího a efektivnějšího modelování pomocí 69 miliard úspěšně prediktivních neuronových obvodů v mozečku.
je důležité si uvědomit, že příspěvky mozečku se vyskytují pod úrovní vědomého vědomí. Tyto zvýšené efektivity myšlení jsou pak poslány zpět do mozkové kůry, aby nevědomě ovlivnily pokročilé myšlení (často se objevují ve formě toho, co zažíváme jako intuici)a / nebo implementaci v pokročilém řešení problémů.
jak cerebro-cerebelární systém vytváří pokroky v myšlení
počínaje kojeneckým obdobím se zkušenosti, které se vyvíjejí směrem k „myšlence“, odehrávají v tom, co se stává pracovní pamětí v mozkové kůře. Pracovní paměť označuje proud obrázků a jazyka, který představuje pokračující myšlení. Současně, jak se tato zkušenost časného myšlení opakuje, cerebellum kóduje uspořádané sekvence struktury této rozvíjející se myšlenky. A aby bylo možné tyto sekvence použít k předpovědi toho, co přijde dál, může mozeček smíchat sekvence, aby vytvořil lepší předpovědi.
evoluční adaptivní výhodou tohoto cerebelárního kódování je to, že postupně vybírá myšlenkové vzorce, které jsou rychlejší, konzistentnější a vhodnější pro daný problém. Jak se tyto vzorce učí v mozečku, mohou být smíchány a stávají se více nevědomými a automatickými, často náhle vstupují do vědomí v mozkové kůře jako intuice.
ve svém článku z roku 2015, který se objevil v časopise Cerebellum & Ataxias, jsem popsal, jak tento proces mohl fungovat v případě Alberta Einsteina. V Einsteinově případě nám řekl, že v šestnácti letech si představoval následující paradoxní problém:
„pokud sleduji paprsek světla rychlostí c (rychlost světla ve vakuu), měl bych pozorovat takový paprsek světla jako prostorově oscilační elektromagnetické pole v klidu. Zdá se však, že nic takového neexistuje, “
co si zde Einstein představoval, bylo to, jak by měl paprsek světla vypadat, když se nepohybuje rychlostí 186 tisíc mil za sekundu.
Einsteinova mozková kůra (ve spojení s tím, co se jeho cerebellum v průběhu let také naučil) si představovala možné prolnutí samotné rychlosti světla s každodenní zkušeností. Poté, v následujících letech Einsteinova přemýšlení o této otázce, jeho mozeček pracoval na tom, aby tato myšlenka nové směsi pozorování a myšlenek byla vhodnější a prediktivnější k řešení problému toho, jak by paprsek světla v klidu skutečně vypadal.
Einstein řekl, že tento problém vyřešil intuicí a přišel se svou speciální teorií relativity. Chcete-li vidět, jak to jeho intuice vyřešila, podívejte se na vysvětlení na konci mého článku z roku 2015.
proč se někteří lidé stávají géniové?
výše uvedené vysvětlení časného vzniku myšlení u dítěte vede přímo k vysvětlení, proč se někteří lidé stávají géniové. Někteří jedinci přirozeně zrychlili cerebelární funkce směrem ke zlepšení kognitivních procesů. Kvůli podmínkám učení, podpoře mentorů a tvrdé práci (a míře štěstí) se někteří z těchto jedinců stávají známými géniové(jako Einstein).
další třída takových jedinců kvůli vnitřní motivaci, jejich jedinečným podmínkám učení a tak dále se může stát zázračnými dětmi. Dále, jak argumentoval Vandervert (2007), prostřednictvím vysoce motivované záměrné praxe mohou jiní jedinci výrazně urychlit produkci svých mozkových funkcí prostřednictvím dlouhé, oddané tvrdé práce a podpory mentorů.
umístěním novějšího výzkumu do kontextu článku National Geographic o genialitě
jsem tyto novější chápání umístil přímo do kontextu příkladů z článku Claudie Kalbové z května 2017 o „genialitě“, který se objevil v National Geographic. Prosím, pošlete mi e-mail na [email protected] pro detaily.
také, podívejte se, proč věda je vlastně rozšíření hry na: „Vygotsky splňuje Neuroscience: Cerebellum a vzestup kultury prostřednictvím hry<https://www.journalofplay.org/issues/9/2/article/3-vygotsky-meets-neuroscience-cerebellum-and-rise-culture-through-play>“ jak je zveřejněno ve svazku 9, číslo 2, Strong ‚ s American Journal of Play.